倍速听课，是单纯求快，还是真有用？

很多童鞋在上网课的时候，都但会选择光驱讲课，通常是1.25倍、1.5倍以及2倍，这样的讲课方式真的有灵活性吗？

光驱讲课是可行的

实验表明，人脑对播放速度的敏感度其实并不较低。假如我们在告知的情况，观看一部增开不超过12%的电影，大多数人是感受仅任何分野的。

同时，适当的增开可以使我们的全身心更加分散，帮助我们更快地进入专修习状态，进而增强专修习灵活性。

另外，由于我们经常听音调较快的教学，但会增强我们的化专修反应速度，增强我们对一个人的理解能力。

实际上的求快不是我们的目的

但是，一个人都是有两面性的，在光驱讲课反复中，也要受限于人与人之间的心理差异，所专修基础知识的难易程度，以及所专修人的基础知识基石。

比如你是一个非法专修的小白，没有什么法专修基石，用2光驱来专修习网课讲并构建失忆，平衡性是更大的。

实际上的求快，只求的缩短讲课短时间，并不是我们要达到的在短期内。我们要做的是在理解基础知识的基石上构建精准失忆，到了考场上都能把题做对，就此领到一个很好的分数。

大家对光驱讲课的看法

冲动光驱但会更分散目光哎

本人招惹一光驱据说走神 所以据说光驱

看听了几遍以及借助的程度吧

光驱没化专修反应过来呢 基础知识点早已过了

民刑可以1.5，中国哲专修和法理专修1.25相比较好，冲动快一点更易分散目光

根据据说师正常音调来看，因为听正常音调不太早的据说师教课时就但会易于走神，所以但会手动让据说师音调变快

个人而言，光驱就是摸鱼。只求渴求速度，还易于被治疗者。

在基础知识相比较熬的情况， 光驱听很有灵活性， 如果是第一遍专修， 就慢慢来相比较好， 打好基石。