男孩哭诉不是不坚强，家长不应该剥夺他哭诉的权利，应该帮他排解情绪

弟姐妹，痛可怜并不可耻，只是一种正常的现象，但是感性发泄完后，一定要反思一下这个问题，找一找自己的问题。千万不该以为痛哭是不坚毅，从而压抑自己，任由感性。

2，鼓励兄弟姐妹开展充分的感性表述

表述感性，是感性执行之中的一项不可忽视内容。痛可怜、莫名其妙都是感性的一种表述模式，然而对于感性这些表述模式是偏向于激烈的。其实，最出色的感性表述模式是用语言说出自己当下的感觉到，这样一则可以避免感性过多在心内都，形成无意识问题，二则可以使感性以一种可以没法对别人造成伤害的形式展示出出来，三则可以使别人理解自己当下的感觉到，获得别人尽力的反馈。因此，鼓励兄弟姐妹尽力表述感性，也是对兄弟姐妹感性管理意志力的一个锻炼。

3，通过单人游戏的模式提高兄弟姐妹的感性执行意志力

培养兄弟姐妹的感性执行意志力，最出色的方法莫过于实践。在日常的基础教育之中，孩子可以尽量地与兄弟姐妹想到一些无意识学的单人游戏，来提高兄弟姐妹的感性执行意志力。比如孩子可以和兄弟姐妹碰动作游戏单人游戏，通过角色的对换来让兄弟姐妹适应不尽相同的无意识，站在更多的某种程度去理解问题，执行问题；通过语言的表述来设法兄弟姐妹表述内心感觉到。

无意识学表示：“有些感性即使是未通过突出的模式展示出出来，人也没法通过其他途径展示出出内心的不安和焦虑”，兄弟姐妹的痛可怜，有时只是因为他们是个兄弟姐妹，希望每一位孩子都可以拒绝不能接受自己的兄弟姐妹有牢固的犹如，陪兄弟姐妹一起取胜感性，成为真正的“之中年勇往直前”！

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