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郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

发布时间：2024-01-09

郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

郑教授站在国家民族的立场上，言人之不能言不敢言，很多观点切中时弊，是很有建设性的，格局很大。他本身是高分子科学家，博士生导师，每年三十多篇SCi学术论文，学术能力毋庸赘言，根本不是单纯的狭隘的愤青式言论，所以才受到大家喜爱和敬重！感觉他的教育理念充满家国情怀，从学生角度考虑问题，不仅授之于术，更授之于道！有这样的老师传道授业解惑，作为家长的选择还用说吗！

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不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

上了大学，可能大学四年会后悔，不上大学，后悔一辈子！

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

其实辅导孩子家庭作业，和学历与知识无关，很多清华北大学子其实家长肚里没有半点墨水，只能说，在孩子的眼里与他成长所需的环境中，家长的学历，可以让家长掌握到更多与孩子一起成长的技巧和方法，相比低学历的家长，高学历，仅仅是这方面有优势。1、现在的教材与当初家长学习的教材南辕北辙，同时无论学历再怎么高，以前的知识不可能全部记得，且小孩在每一个阶段的知识量不一样，有些家长自己做得来家庭作业，却不知道怎么去教孩子做，因为他是用超纲的知识点去完成的。2、辅导家庭作业，更多不是靠学历，是靠陪伴。除了个别案例，大部分小孩生下来的智商相差不大，在成长过程中，除了老师的授课技巧，家长的陪伴和孩子的兴趣是导致他们学习差距越来越大的最重要因素。孩子们有自己的想法，或许并不需要你辅导家庭作业，在学习的过程中，家长也快乐地参与进来，让孩子感受到自己和父母在一起完成这件事情，从而一直保持学习的乐趣。父母在专研学习时，这份专注是会传染的，让孩子也慢慢爱上学习，如果孩子和父母在作业完成过程中，有良性竞争关系，家长的陪伴更有价值，有输有赢，孩子多了一个竞争伙伴，这才是父母辅导孩子学习的最大意义。对此问题你有什么不同的见解呢？欢迎在下方留言评论，别忘给精英菌点个赞哦~点击右上角关注无忧精英头条号，了解更多职场支招！

: 与君说2011

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？这是一个很现实、也很令人头疼的问题，确实存在不少家长、尤其是农村孩子家长，学历不高、学问很低，根本无法正常辅导孩子的家庭作业，那么该怎么办呢？对此问题，笔者谈三个方面的个人看法，希望能够对相关家庭有所帮助和裨益。首先、家长的学历高、学问深、对教育足够重视，在一定程度上肯定有益于孩子的身心健康成长，毕竟顺境更有利于孩子成长。家长高学历、深学问的家庭，孩子在学习上常常表现比较优秀和出色，这是因为“父母是孩子的第一任老师”，耳濡目染家长的治学严谨家风，必然在一定程度上正面影响孩子的学习习惯；例如许多教师家庭出身的孩子，为何在学习上能够表现的相当优秀和出色呢？一个非常重要的因素就是，作为教师家长双重身份的父母，足够重视教育，并且以身作则成为孩子的学习示范和榜样。相对来说，家长高知的家庭，学习氛围和环境都不会太差，孩子在父母的影响下，自然而然就能够养成良好的学习习惯，父母轻松点拨一下，就能够帮助孩子顺利地完成家庭作业，使孩子学习成绩稳步提高！其次、家长的学历低、学问浅、对教育一知半解，也在一定程度上肯定会对孩子的教育产生不利影响，但是别忘了“逆境出人才”。家长低学历、没学问的家庭，一般很难造就出太优秀的孩子，因为家长们从孩子小时候就对其教育问题束手无策，家长自身综合素质又不高，身体力行、言行举止还带给孩子不了什么好的示范与榜样；这样家庭出身的孩子要想在学习上脱颖而出，真的是太难了，这也是农村里走出一个重点大学生，为何备受亲戚邻居们瞩目的根本原因。但是，学习说到底毕竟还是孩子自己的事，很多孩子身处学习的“逆境”，自小没有良好的家庭教育和辅导，硬是依靠自身的勤奋努力和自强不息，超越许多家庭条件优越的孩子，成为学习上的佼佼者，一言以蔽之：艰难困苦，玉汝以成！再者、至于“送孩子去辅导班补习”的问题，往往跟家长的学历和学问高低无关，这是一个教育理念问题，更是一个家庭条件问题。说到“送孩子去辅导班补习”的问题，其实真的跟家长的学历和学问高低深浅没有太大关系：很多学历很高、学问很深的家长，照样“孜孜不倦，乐此不疲”地送孩子去各种校外辅导班补习，美其名曰“艺多不压身，家长已经尽心尽力了”，至于孩子喜欢不喜欢、需要不需要，那就是孩子自己的事了；还有不少学历很低、学问很浅的家长，非常相信“勤奋努力出成果”，让自家孩子一心苦读上进，靠自己“勤能补拙”来提升学习成绩；当然也有部分家长相信“金钱万能”，拼命赚钱，努力给孩子提供更加优越的生活环境和条件，来让孩子上更好的学校。所以说，孩子上不上辅导班，跟家长的学历与学问高低半毛钱关系也没有，就是一个教育理念和家庭条件的问题！综上所述，笔者认为，关于这个“很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办”的突出问题，其实就是家庭教育理念的问题，当今社会做一个合格家长不易，不仅要努力为孩子提供一个优越的家庭学习生活环境，而且还要不断提升自身综合素质、给孩子以正能量的示范影响；当然了，在力所能及的情况下，还要更多地给予孩子较好地家庭作业辅导，因为家长的陪伴，才是对孩子最好的教育！

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为什么现在很多硕士博士毕业的人没有雄心壮志，远大的理想抱负？

现在的年轻人，从小到大，都是从题山题海中杀出来的，从小到大学习这根弦就没有松过。一路到博士毕业，差不多30岁了，很想从事科研工作，结果发现高校压力大，科研环境还复杂，更关键的是收入还低。30岁的人了，要买房子，结婚生孩子，现实和理想差别好大。原有的雄心壮志一下没有了，于是纷纷涌向企业，去干和专业无关的工作，赚快钱，养家糊口。或者找个一般高校，蛰伏两年练内功，有所成绩了，立马跳槽，这也是这些年很多普通高校、位置不好高校能招到博士、却留不住优秀博士的原因。这些学校地理位置差，发展机会少，收入少，学校官僚习气严重，如何能留得住心高气傲的博士们啊

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

家长们在无理取闹？南京一中高考风波，真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今，南京一中高考成绩下滑，不少家长聚集在南京一中门口，喊话校长，要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校，招生生源质量上乘，但在今年的高考中，其学生高考成绩下滑，无法达到家长预期。究其原因，在坊间传出是南京一中实施素质教育，学生应试不足。最新消息，该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前，这次补课时长有所调整，“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整，又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示，学校确有做得不到位之处，会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究，其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”，教学强调不足，还有没有学校管理，教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争，我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗？南京一中实施“素质教育”错在哪？“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗？多年来，我国不断出台的教育举措，不都是在要求学校为学生减负，学校要实施素质教育？其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”，但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出，南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课，现在只是更进一步每周要上6天课，还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗？于是我产生了另一个想法，南京一中如果真的在严格执行国家规定，其学生成绩会下滑到什么程度？“南京一中事件”对于教育而言，应该能称之为标志性的事件，突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬，学校应该怎样办学？是执行国家教育政策，还是满足家长对教学成绩的需求？但是从事件发生至今，却有一个非常有意思的现象，我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法，更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是，抛开具体的案例，我们的教育专家们各种理论是一套又一套，但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时，他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹？对于大量的普通家庭而言，高考是改变孩子一生的重要途径（在此不绝对地说“唯一”）。自己的孩子进高中时成绩很好，但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学，怎么能让家长们满意？怎能不让家长焦虑？难道此时能责怪家长们太功利？不说别的，就是那些天天喊“应试教育”有问题，是摧残孩子的教育专家们，我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作，从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下，他们从孩子一上学就感到无比的压力，从孩子上幼儿园开始，兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯，孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京，这应该说是全国家长们的生活常态，越是大城市，这种压力，学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾？经常听到有专家说，“素质教育”与“应试教育”不矛盾，“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中，真的是这样吗？我所知道的是，正是国家一次次减负，公办学校的学生在校时间越来越短，许多民办学校正是借此机会实现了超车，校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了，但实际的学业负担却越来越重，家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题，国家的一道道“减负令”，到底是为了孩子们减负，还是为用教育创造更多的就业机会，让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子，在上世纪，邻近一个县级市的一所高中，可以说全国著名。当时有一种说法，进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例，那是怎样的辉煌。可进入本世纪后，这所高中也成为了普通县中的一员，虽然说其没落有很多原因，但我所听到的最大的原因，只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师，自己却越来越困惑，“应试教育”有问题，但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题，反而产生的新的问题越来越多，那改革是为了什么？教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗？现在的教育人民满不满意呢？

: huizi578493640

非全日制的有用吗？

没啥用？那干嘛还有那么多人去考？

: 浅笑无痕jss

专科生如何提升自己？

如何高质量度过专科三年：1、大一（1）好好学，好好玩参加社团、干部竞选，参加社团可以交朋友提升情商、培养自己的兴趣爱好，成为一个有趣的人，参加竞选可以训练胆量，培养团队精神，提高个人领导能力、组织策划能力。（2）交好朋友、谈恋爱大学是一个小社会，如果没有朋友，会很孤单，多交朋友也是锻炼自己的社交能力，找一个志同道合的人共同进步。谈恋爱也是非常好的感情体验，大学遗憾的事，没有谈恋爱位居首榜，所以不要让自己的青春留有遗憾。但是谈恋爱也要擦亮眼睛，谈对自己有利的恋爱，在恋爱中伤害自己的人要果断舍弃。（3）利用空余时间将考到手，可以参加社会实践活动。假期可以参加义工旅行等等。2、大二（1）英语四级备考大二就要开始沉下心来认真学习了，制定计划，专心进行四级备考。因为后期考研的话是需要过四级的，专心备考第一次就考过的同学可以冲刺六级。（2）专升本备考高学历在这个社会终究是好的，高学历在任何时候都不会是件坏事。因此如果条件允许的话建议专升本备考。了解专升本政策、可报考的专业以及院校，了解历年的考试政策、报名情况、考试科目、考试时间等，确定自己的目标院校并为之努力。A.基础较好的同学可以自己备考，基础较差的同学建议报班。B.想冲公办院校以及热门院校的同学请提前备考，因为公办院校招生名额有限，每年报考的同学多，竞争激烈，因此只有提前备考取得高分才能有机会被录取。C.学校强制实习的同学提前备考。3、大三（1）专升本考试备考大三下学期就要开始考试，还没有开始复习备考的话，一定要紧张起来了，利用最后几个月的时间认真备考。（2）实习当专升本考试结束后，距离本科院校报到还有几个月的时间，这个时间段一定不要每天就在家里呆着，建议去自己喜欢的岗位实习，实习不仅仅能让初入社会的我们学会为人处世，还能够锻炼自己的能力，积累自己的经验，一定不要浪费这几个月时间。4、其他（1）考取专业技能证书。拥有专业技能证书证明自己的能力，一般没有证书的人才会说证书没用，多多益善嘛，拥有总比没有强。（2）电脑软件学习少打游戏少追剧，时间是绰绰有余的，学习一项技能需要相对集中时间去学习，坚持三年，成不了大神，你也会很厉害，等以后求职会有更大的胜算。把打游戏的时间来学习一些电脑软件，或是学习办公软件，将PPT制作学到精髓，你也可以接单制作PPT，或者学剪辑视频，学会后就可以自己发布短视频来引流了......总之，到大二该退的社团就可以退了，一切以学习为中心，努力提升自己。从现在开始，要掠夺一切美好的东西，学业、身材、认知、思维、胆识、人脉......都要，野性明确，顶峰相见。

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