当前位置：首页 >> 中医诊断 >> 初中毕业，我是先去提升学历，还是先考个什么证，求推荐？

初中毕业，我是先去提升学历，还是先考个什么证，求推荐？

发布时间：2024-01-07

初中毕业，我是先去提升学历，还是先考个什么证，求推荐？

我个人认为，在提升自己学历的同时边考证，让自己学有所用，更能提升自己的学习兴趣，在快乐中学习，在学习中快乐!

: 淘粉粉

学历对于找工作真的那么重要吗？

学历真的影响找工作，特别是现在网招主流的形势下，学历会是HR筛选简历的一个重要指标，当然工作经历和能力也很重要，通常HR只花几分钟查看一份简历，短时间学历传达的信息最直接。

: 文仕华

网络教育和高考的区别

高考、自考、网络教育的相同点1、三者都属于教育，不限年龄和性别，只要符合各院校的要求，就可以接受教育。2、都是国家100%承认学历，在学信网上终身可查。3、获得的院校书，可以用于升职加薪评职称，出国留学等。高考、自考、网络教育的不同点1、办学的主体不同每一个大学都有对应的教育学院或是继续教育学院（网络教育学院）。因此，教育的办学主体通常都是国家，现今也有一些教育是社会力量办学的。自考（自学考试）的办学主体是个人或民间机构，也有一些有各大学办学的，但一般都是打着大学的旗号而已。2、招生的对象不同教育招生的对象抓要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到教育的大军中来，甚至初中毕业生（或是中专生）都可以报读。3、考试方式、难度不同高考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普高很相似）；自考入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的，就得一门一门的通过国家的考试。网络教育入学和成考一样都是严进宽出，学生只有通过院校的入学考试，才能入学就读，一般来说很容易毕业。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大，网络教育入学较难，但是一旦通过入学考试，那么毕业可以说是so easy的事了。所以来说，这三种考试，自考最难，成考其次，网络教育考试最容易。4、学习方式不同这三种考试中，高考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择网络教育大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习―网络教育。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班）。网络教育考试的学习方式只有一种，就是业余学习。5、学历文凭不同高考的文凭是各大院校的教育学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在广东，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后上会盖中山大学（主考院校）和广东自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系；学历文凭考试严格的来说是自考的一种，与自考不大一样的是其由授课学校自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。而，网络教育则是只有一个主考院校的章。自考，网教，成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。

: 单_身_无_罪

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

中国古代科举考试制度始于隋朝文帝时，逐步完善于唐宋，成熟于明清，最终废止于清末。中国古代科举取士形式与现代社会升学形式有类似，但录取后的社会地位难以相对，这主要是古代社会与当今社会就业制度不同造成。古代科举考试，就业目标非常明确，即“朝为田舍郎，暮登天子堂”，考试犹如打通关，就明清两朝而言，首先通过考试取得府、州、县学的生员资格，此考称童子试，考取后取得生员身份，生员的俗称即是秀才，明清时期秀才考试比现代高考难太多，需经县试、府试、院试三层才能过关，当年洪秀全四次参加童子试均名落孙山，在最后一次广州应试后，偶然发现一本宣传基督教的小册子，才开始建拜上帝会，从此走上反清之路。取得秀才身份后，算是国家正式承认的知识分子了，尚未有做官资格，但免交人丁税、免傜役，可到府、州、县学学习，为乡试做准备，也可开讲授徒办私塾成为教育工作者，比如鲁讯笔下三味书屋中的寿镜吾老先生，在考取秀才后，不想走读书做官路，选择了塾师为终身职业。秀才还可以到官府充当幕僚，即我们平常所说的吏。官吏官吏，官是官，吏是吏，有品才能称官，无品称为吏。明代那位做过浙江总督胡宗宪幕僚的徐文长，即是一例典型。一般说来，秀才饿死也不下田劳作。秀才相当于现代什么地位之人呢？我认为类似政府中一辈子没转正的混编人员、终身没换过职业的教师，面临继续升学或正在择业的大学毕业生。举人是通过乡试，即省级地方考试被录取之士，其中第一名为解元，如明代江南才子唐伯虎就是唐解元。明清两朝的举人是可以被授予低级官员的，相对于进士，举人做官后，上升空间不够，但也有例外，如那位敢骂嘉靖皇帝的海瑞，生前最高官职已达省部级。举人类似现代基层小领导或继续备考公务员职位之人。举人与纯粹学习的研究生们不能简单等同，因为古代科举考试一条路到底，目标唯一，即做官。而现代读书，不管你是什么学历，可选职业百种千种，从创业到择业，从农民到工人，从技术人员到公司文员，从企业高管到学者不一而足，古代的科举制哪能等同呢？比如袁隆平、钟南山、马云、王健林等人应该相当于什么官？谁能回答？大多数举人走的都是继续完成科举之路，三年一次的会试，考中者为准进士，其第一名者，称为会员。古代曾有连中解元、会员、状元者，连中三元，被称为三元及第。我能想到的只有明代大学士商辂。会试后再经殿试，最后出榜三甲，由皇帝赐与，一甲者三名，赐进士及第，第一名为状元，第二名榜眼，第三名探花。历史上著名状元有陈亮、文天祥，张謇等，还有那位“滾滚长江东逝水”的杨慎，他乡试第三，会试第二，殿试第一，可为步步高升。二甲为赐进士出身，一般几十几百人不等，三甲为赐同进士出身，也是录取人数若干不等。曾国藩当年就是赐同进士出身，因对考试成绩不甚满意，他后来最不愿提及此事。古代进士可相当于现代正在中央党校培训班的学员，正面临结业后的分配，状元也是其中之一，只不过是组织部门重点考察培养的对象罢了，今后能否继续发展，那就看他的造化了。光绪的老师翁同龢就是一例，状元出身的他最终成为朝廷股肱之臣，是靠他的才干得来。他侄儿翁曾源也是状元郎，但因体弱多病，中状元不久即退出官场，终身以书画为业。由此说来，古代科举考试制度演伸出的“读书做官论”其实难与现代教育制度的“读书成才论”现象一一相对，如有比较，且当参考。

: abc2012xyz

没学历，没个好身体，出人头地容不容易？

身体是革命本钱，学历是知识能力的保证。既无好身体，又无过硬的学历本领，等于什么条件都不具备，又想出人头地，这不是白日作梦，异想天开吗？那是海市蜃楼，空中楼阁，极渺茫不切实际的。有学历，有好身体，也未必能出人头地，想出人头地也是不易的，何况什么条件也不具备，那纯粹是痴心妄想。不过，话得说回来，有学历，不等于一定有能力，有能力不一定有学历，学历与能力不一定是相等的，不要迷信学历。多少人没有好学历文凭，却很有能力，做出了贡献，取得了成功。也有不少人有学历文凭，却没有真才实学，终是一事无成。所以不要视学历文凭为最最重要。当然能有是最好。没有，只要有自信，肯学肯做，也是可以有知识技能，有能力去做事，能精专，贵坚持，也是可以出人头地的。多少人身残志坚，没有好身体，靠自信，靠坚定立场，靠顽强意志，战胜残疾，也可干出一番事业来，出人头地，有骄人的业绩。那要有极大的自信心，比常人更多的努力，更坚定顽强的意志去拼搏才有可能。

: 我只是一片枫叶

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

看到这个问题我想起之前的一篇报道，文盲妈妈如何让差生变成学霸。意思就是说，父母的榜样很重要，如何站在宝贝的角度去思考分析考虑问题。如何真正走进孩子的内心，了解其心里变化，不要站在你是孩子父母的立场去。这很关键！辅导孩子作业的危害即使只是思路上的引导，也会禁锢了孩子思维，孩子会朝着家长给的思路前进，久而久之变得不爱思考、思维狭隘，甚至对家长的辅导产生依赖，如果哪天家长没辅导，孩子可能就不能完成作业，看似是在帮助孩子，反而害了孩子。当然目前学校也好，还是班级的各科老师要求家长必须每天检查孩子的作业，还有与家长的互动等要求，这并不冲突，并不是去辅导孩子的理由。不是孩子遇到一个难题就去网上搜，不认识一个字就网上搜（有几个真正用到字典），有几个同学之间真正打电话或去家里探讨这套题怎么做？在这说，就是真正不会，和老师说明情况，没有一位老师不会不理解。所以收起我们的抱怨，新时代下新精神，我们不要退化我们最基本的动脑动手能力。

: 丫丫点点

本科是普通二本，研究生是985，就业方面会有歧视吗？

一般人们比较看中的是最终学历

: 许昌蜂李记2013

找工作要学历,学历等于能力吗？

大家好，我还谭老师。首先必然是否认的，学历与能力不可能划等号。但是我在想你为何会问这个问题，是出于何种情况而说的：第一，你学历不高，能力也不高第二，你学历虽然不高，但是有能力如果你是第一种，那么就不要抱怨了，提升学历。或者努力学习技能。如果是第二种，就更不必气馁了，因为就算这个公司不要你，别的公司总会有你的一席之地，可以先找个中等企业修炼，同时提高文凭，再跳槽。为什么找工作时会有学历这个门槛？这不是凭空出现的，你也要理解，现在大学生已经成群，本科都一抓一大把，筛选人才最基本的方式就是通过筛选学历了，学历这关通过之后，再判断这个人的能力及可塑性，如果第一关都没过，可能HR也爱莫能助。学历虽不等于能力，但是，可以从这个人的学历中看出一些其它方面的特征。比如这个人是985/211的高材生，光看学历就知道这个人智商较高，学习能力强，有自己的想法。如果是学法律的，那么这个人逻辑思维会很好......等等，如果是一个高中毕业的人，你能看出什么呢？这个人可能70%—80%都没有做过管理层，或者工作上可能不会稳定等等。当然没有歧视或贬低低学历的意思，只是说明一个概率问题。一个企业，招人之后要花很多成本来培养人才，那它培养哪一类学历的人入职后效果会更明显呢？哪一类学历的人为公司创造价值的概率会大呢？虽然低学历逆袭的人也有，他们自强不息，但毕竟是少数，站在企业角度，老板不会冒那么大的风险。那低学历的人就该被用人单位刷掉吗？当然不是！低学历的人，进入社会工作的时间一般会比大学生要久很多，但是如果工作了那么久一直在混，能力上也没有提升，那么你活该被用人单位拒之门外。如果你通过不断地学习工作经验已经非常丰富，为人处世干练，那么，企业必然会考虑到你的经历，从而淡化学历这一方面。因此，不管学历高低，成事皆在人为！关注谭老师，关注更多教育咨询与资讯！

肠炎宁颗粒有哪些作用
拉肚子吃蒙脱石散没用
抑制胃酸分泌的药
腰椎间盘突出发病如何止痛
闹肚子拉稀吃什么药

标签：

上一篇：你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

下一篇：专科毕业去工作和高中毕业去工作，哪个好？