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大学生应该关注哪些公众号?

发布时间:2024-01-11

大学生应该关注哪些公众号?

给大家推荐一个专门写大学生活的公众号:白手青年

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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

各种版本排名没什么实际意义,可以看看武大的知名学科,图书馆学,马列主义,都是些没名堂的专业,只有遥感,水电,还是从外校并来的,武大整天吹的凶,实际正真有价值的专业没几个有优势的,和南京大学,东南大学,西安交大,哈工大差远了。从专业实用性的角度上,不如化科,不如川大,不如中南,也不如西工大,甚至不如南航。许多学生报志愿时才发现,要报武汉大学,发现没什么好专业,总不能高分读个马列主义,图书管理员吧?因此武大在很多省的录取成绩并不靠前,这很尴尬。武大的优势有几个,学校规模大,专业全,招生人数多,地理位置相比西北,西南东北更有优势。但大部分专业均属不热门,不好就业的专业。举个例子,同样分数,你选择上川大医学还是武大医学?或是武大水电遥感?据说武大还有机械系,笑死人了,连太原理工的机械系都可秒杀武大,你办机械系意义何在?高校是教书育人的地方,要脚踏实地,专心致志做学问,你搞这些假大空的宣传会给你们的学生起到什么表率作用?

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能考上武汉大学的算学霸吗?

能考上双一流,985,211大学的就是学霸,看各个省的入取率,985大学百分之一到百分之二,211大学百分之四到百分之五,北京上海天津除外!

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本科是普通二本,研究生是985,就业方面会有歧视吗?

我女儿就是普通大学即本科,她就业很轻松且升职加薪也轻松,真正踏入社会还是看能力及品格,目前女儿以全英文甄别出亚太地区包括被你等高看的硕博入职者有否金融性污点!反正得女儿部门审查通过才能入职的。女儿部门即承上启下于调查从而保障金融企业正常运作[灵光一闪]

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

以前我的一个亲戚也是考试中小抄被发现,让签字,然后处理的结果就是没有学位证,但是如果考上研究生的话就会撤销处分,所以后来的两三年亲戚拼命的准备考研,最后的结果也是如愿以偿。所以,考试性质很恶劣,但几乎每个大学生都有过这种行为,所不同的就是有人可能侥幸没被发现,但可以肯定的说惩罚早晚回来,那个时候可能就是灭顶之灾。所以现在开始接受惩罚,尽力去弥补,将来你会感谢抓你的老师!

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在你的省内有哪些不错的大学?

在陕西省我认为最好的大学是西安交大.西安电子科技术大字.西北工业大学:陕西师范:西北大学:长安大学:西北农林科技大学。

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辽宁师范大学和曲阜师范大学哪个的体育教育好?

辽宁师范比较好

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

素质教育是一种教育的方向,在现阶段,说实话,我觉得还不具备完全的条件来实施素质教育。第一,你不得不承认的一个现实是:人是分三六九等的,即社会存在着不同的阶层。而我们大部分人是处在这个社会阶层中的中下阶层的。中下阶层的教育诉求是什么?我想,应该是通过教育,让自己的孩子跻身于中上阶层,能够比自己的生活水平和质量有所提升。如果,教育忽视了这一个关键点,那么教育就会走向理想化。而理想化的教育的错误就在于太过于理想,不符合社会现实。不符合社会现实的教育,我不能说它是错误的,但至少是不符合民众要求的。第二,素质教育对谁最有利?这个问题,我想大家都清楚。权贵谈素质教育,他可以将孩子送到最好的学校,他可以让孩子从小接受各种各样的培训、接触各种素质教育中的穷人穷其一生都无法企及的诗和远方,他们没考上国内的好大学的时候,可以让孩子去国外留学镀金,回来后比在国内的顶尖学校的学生还吃香;但对于工薪阶层的大众而言,素质教育下,起点已经败在了起跑线上,父母拿出自己每个月的工资,也仅仅只够孩子上个补习班和家庭的日常开支。当学校在教育中拼命去强化素质教育,而忽视升学教育的时候,很多中下层的家庭却暗自为孩子捏了一把汗。第三,从中国古代的科举来看,素质教育和应试教育都是同时并存的。唐朝的科举考试中,分为进士科和明经科。进士科考的是考生的素质、而明经科则考得是死记硬背的知识。为什么明明知道进士科更出人才,为什么还要考死记硬背的明经科?原因就是要扩大中下层的普通民众通过考试进入上流社会的机会。第四,素质教育和应试教育其实不存在谁对谁错的问题。南京一中校长坚持自己的理想办学,自然有其教育的理想。谁不希望自己的学生是一个素质全面的孩子呢?但素质教育我觉得应该是建立在更高的生产力水平的情况下的一种教育,而不能忽视了现实的需要。当大多数民众还在期待教育能成为自己孩子进入上层社会的跳板的时候,当穷苦人家的孩子因为高考考砸了而准备了此一生的时候,我们去空谈素质教育,您觉得意义何在?第五、我是赞成素质教育的人,但我绝不反对应试教育。素质教育是社会发展的趋势,应试教育则是现行社会发展中必经的历史阶段。有时候,我们也不能把素质教育和应试教育对立起来,应试教育就不能培养出杰出的人才吗?应试教育中就没有素质的培养吗?答案显然是否定的。所以,我觉得,南京一中家长的诉求,是正当的,而不能简单看做是家庭挟持,。因为教育的功能除了其国家教化功能之外,为工农群众敞开大门的教育,为阶层流动提供一条畅通道路的教育也是必不可少的。南京一中的校长是否将素质教育和应试教育对立起来了,我不敢妄加评价。满足民众的需求,我想才是所有学校需要重视的。

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