心神不宁分享: 物理满分全靠这7个学习方法+14个解题秘笈，教给大家拿满分！

不解所从。

这样的学校多数也不是完全因为笨，主要还是直觉上不止了疑虑。常以见的直觉性盲点如下：

1.先入辅以的生来生观念演解构成的直觉盲点。 2.相仿生物学概念混淆演解构成的盲点。 3.类比不当演解构成的直觉盲点。 4.生物学乘积数学解构演解构成的直觉盲点。 5.概念层面和1]的清晰演解构成的直觉盲点。 6.旧有学问的局限性和直觉定势干扰演解构成的直觉盲点。

14种数理秘笈

1

管控变值律

当某一生物学值受到几个有所不同生物学值的影响，为了明确各个有所不同生物学值的影响，要管控某些值，使其固定不变，忽略某一个值，看所研究者的生物学值与该生物学值彼此之间的间的关系。

如：研究者混合物的大气压与混合物体积和深度的间的关系。

2

理就让数学模型律

在用生物学自然研究者疑虑时，常以需要对它们透过适当的简解构，或许次要主因，以突不止主要矛盾。用这种理就让解构的律则将确实当中的本质透过简解构，没多久可给予一系列的生物学数学模型。

如：电路由此可知是实物电路的数学模型；意志力的示意由此可知或意志力的由此可知示是确实物体和起着意志力的数学模型。

3

转换律

生物学学当中对于一些看不见、摸不着的现像或不易反之亦然测值的生物学值，一般而言以用一些非常以直观的现像去认识，或用易测值的生物学值间接测值，这种研究者疑虑的律则叫转换律。

如：哈恩测试可表明电流周围有带电粒子，扩散现像可表明小分子做到无规则运动。

4

等效替代律

等效的律则是常指面对一个极为复杂的疑虑，重申一个简单的方案或蓝由此可知，而使它们的实实感完全大致相同，将疑虑解构难为易，求得解决。

例如：在曹冲称象；还有石块等效替换亚洲象，实实感大致相同。

5

类比律

根据两个(或两类)对象彼此之间在某些全面性的大致相同或完全相同而问世它们在其他全面性也有可能大致相同或完全相同的一种逻辑直觉。

如：用水力类比电源。

6

相比较律

通过推论，深入研究者，推断不止研究者对象的大致相同点和有所不同之处，它是认识本质的一种大体律则。

如：相比较发电机和绕组文书工作过原理的异同。

7

测试侦探律

是在推论测试的新的，或许次要主因，透过恰当的推就让，得不止结论，远超认识本质单纯的旨在。

如：研究者物体运动静止状态与意志力的间的关系测试；研究者声响的传播测试等。

8

比值界定律

就是用两个大体的生物学值的"比"来界定一个新的生物学值的律则。其特点是被界定的生物学值往往是看不止物质的最单纯的属性，它不随界定所用的生物学值的大小概括而忽略。

如：越来越快、体积、大气压、kW、比热容、热值等概念乘积应对的都是这样的律则。

9

归纳律

从一般性较小的前重申发，问世一般性较大的结论的侦探律则叫归纳律。

如：解析杠杆的平衡先决条件，反复做到了三次测试来解析F1 L1=F2 L2

10

估测律

根据墨迹目给定的先决条件或数值间的关系，可以不有用计算，而经深入研究者、侦探或透过简单的心算就能推断不止究竟的一种数理律则。它的仅有优点是不需要有用计算，只要对数据透过租略估计值或清晰计算，就能使疑虑MLT-。

(1)解答时应了解一些常以用的生物学数据：家庭照明设备电压值220V、每层顶层3m数、一个鸡蛋的质值有约50g、儿童身高有约1.60～1.80m、人体的体积有约为1.0×103kg/m3、人的腹痛有约1分70～80次、人体线圈有约为几千～几百千欧、人上述情况下以驱车的越来越快1.4m/s、单车一般行驶越来越快有约5m/s、一本生物学中小学的质值有约230g、一张报纸板石板在桌面导致的大气压有约0.5Pa等。

(2)续住一些关键性的生物学常以数：光在气态当中的运动越来越快、声响在空气当中的运动越来越快、水的体积、水的比热容等。

11

投影律

在生物学学当中，常以转用数学当中的函数投影，将生物学值彼此之间的间的关系问到不止来。因此投影确实上看不止了生物学越来越进一步(如熔解构由此可知线等)和生物学值的间的关系(如线圈的伏安特性曲线等)。运用投影学问来解生物学试墨迹的律则，叫"投影律"。

运用此律则时应做到到：

(1)辨认或推定投影横坐标和乘积所问到的生物学值，搞清楚情景所说明了的生物学越来越进一步及其有关的主因和管控先决条件； (2)深入研究者投影的推移趋势或自然，搞清楚投影所理解的生物学意义； (3)根据投影的推移上述情况明确两个生物学值彼此之间的间的关系，并给以应该说明了或得不止结论应该判别。

12

微小律

把测值值按一定自然微小后日后透过测值的律则， 特常指微小律。在有些测试当中，测试的现像我们是能看到的，但是不不易推论。我们就将导致的实实感透过微小日后透过研究者。

比如后发的声波很不不易推论，所以我们运用小充气球将其现像微小。推论压意志力对杯子的起着实实感时我们将杯子密闭，装水，插上一个小水银，将杯子的磁化引起的向下推移微小成小水银向下的变 解构。

在测值微小值的时候，我们常以常以将微小的值积累成一个相比较大的值、比如在测值一张纸板的厚度的时候，我们先测值100张纸板的厚度在将结果成正比100，这样使测值的结果越来越接近相符的值就是应对的累加微小律。要测值不止一张邮票的质值、测值不止腹痛一下的等待时间，测值不止导线的直径，均比如说积累律来透过时。

13

分类学律

分类学律是常指把大值的本质按照一定的“标准解构”，将其分为为有所不同的品种的律则。

其一般步骤为：

(1)明确分类学依据； (2)必需分类学律则； (3)应该透过分类学。

如把固体分为晶体和非晶体两类、导体和弹性体。机械运动分为直线运动和曲线运动等。

14

推论律

生物学是专门化以推论、测试为为基础的学科。人们的许多生物学学问是通过推论和测试仔细地归纳和思考得来的。

著名的托伦半球测试，表明了大气大气压的长期存在。在为基础教育 当中，可以根据教材当中的测试，如间距、等待时间、温度、质值、体积、意志力、电流、电压等生物学值的测值测试当中，拒绝学校仔细细致的推论，透过规约的测试操作过，给予准确的测试结果，养成良好的测试习惯，养成测试技能。几乎均运用的是推论律。

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