高中英语重点单词分类辨析

举例都有“问道”的用意即。

speak的用意即是“讲到话；演讲到”，着重所指讲的动并作，所指尾端问道或在在地问道，多用并作不构词;用并作构词时，其词尾是语言名称，

如：

He can speak Japanese. 他会问道日本语。

say的用意即是“问道；讲到”，一般用并作构词，着重所指讲的以下内容。它的词尾可以是名词、代词或这样一来引语等。

如：

She says, “Don’t draw on the wall!”

她问道：“别在墙上画画!”

talk的用意即是“问道；讲到；谈话”，与speak普遍性比起吻合，但不如speak在此之前，着重重申两人彼此间间的彼此间谈话，也可所指单多方面的谈话。

如：

She is talking with John in English。

她即将和约翰词文交谈。

tell字面“得知；讲到述；训示”，多所指以口头顶部式也将某大事得知某人，时常接双词尾，除了story, news, truth, joke, lie(谎言)等这样一来词尾均，还可以接人等间接词尾。

如：

She is telling the children a story。

她即将给母亲们讲到讲述。

7. among, between

between的用意即是“在……里面间，在……彼此间间”，一般所指在两者彼此间间。

如：

There is a table between two windows.

在两扇楼梯间彼此间间有一张柜子。

between有时也对此在少于两个以上的大表象彼此间间，但那是所指在每二者彼此间间。

如：

the relationship between different provinces and municiplities

大中城市和大中城市彼此间间的关系由(这里是所指每两个大中城市彼此间间的并不一定由)

among的用意即是“在……里面间；在……之均”，一般所指在三个或三个以上的特别之处大表象之均。

如：

The teacher distributed them among the students.

老师把这些东西赏给了教职员。

8. beat, win

这两个词都有“获胜，击败”的用意即，但日后词尾无论如何并不相同。

beat是“击败，优于”的用意即，上去接人或队。

如：

We beat them. 我们击败了他们。

win所指“赢，获胜”，上去接比赛、名次。

如：

We won the match/game/race/the first place.

我们赢了这场比赛(获得了第一名)。

9. agree with, agree on, agree to

agree on对此“就……赢得相反用赞同”。

如：

We all agree on (making) an early start.

我们相反同用意及晚出发。

agree with对此“与……用赞同相反”，上去既可以跟对此人的名词或原是代词，也可以跟对此用赞同?观点的名词或what正向的形容词。

如：

I agree with you without reservation。

我自已地同用意你的用赞同。

We agree with what you said just now.

我们同用意你刚才所问道的用赞同。

agree to上去没法接人，并不需要接“提议，原先，方案”等词句。

如：

I agree to the terms proposed. 我同用意拟定的条件。

10. bring, take, carry,fetch

这四个词都是范举例，都含有“带”或“拿”的用意即，但用到的礼节各不并不相同。

Bring对此“造就，当做”。

如：

Next time don’t forget to bring me a copy of your work.

下次绝不忘了把一份你的并经典作品带给我。

take是bring的对语，并作“带去，拿去”解是。

如：

Take the box away, please.

请把袋子拿走到。

carry对此“运载，载运”之用意，输送的方式也很多，可以用车、船，也可以用手甚至用头。

如：

This bus is licensed to carry 100 passengers.

这辆巴士线准载一百人。

fetch则对此“去当做”的用意即。

如：

Please fetch me the documents in that room.

请到那间房间去把文件当做给我。

11. each, every

两词都是“每个”的用意即，但着重点无论如何并不相同。

each着重个别的可能，every着重全体，有“所有的”的用意即。

如：

She knows each student of the class。

她了解是这个年班里的每一个教职员。

She knows every student of the class.

她了解是这个年班所有的教职员。

12. no one, none

no one所指“不用有人(并不需要所某类，没法用来所指器物)”，用意即与nobody并不相同，并作词尾时不必跟of都是，

如：

No one believes him since he is not honest.

不用有人认为他，因为他不诚实。

No one else but I went.

除我以均，谁也不用去。

none所指“一个也不用有(既可所某类，也可所指器物)”，并作词尾时替换不子集名词，时态范举例用单数基本；替换子集名词，时态范举例用单形容词都可以，但在 “主+系由+详见”构造里面，如果详见语为形容词，则系由范举例要用形容词基本。

如：

None of us are(is) afraid of difficulties.

我们谁也不怕困无可。

13. go on doing, go on to do, go on with

这三个范举例片语都有“商量到某大事”的用意即，其区别如下：

go on doing对此“商量到，始终在做到某大事(里面间无间断)”；

go on to do对此“接着做到某大事”，即某大事已做到完，接着做到另一件大事；

go on with也对此“商量到某大事”，其用意即是某一动并作其后里面止后，又继续下去。

14. too much, much too

二者都有“毕竟，非时常”之用意，much too为副词词语，；也词尾、副词，不可；也范举例。

如：

It’s much too cold。

沙尘暴实在是毕竟冷了。

too much并作“毕竟多”讲到，有以下三种词：

(1)并作名词词语。

如：

You he given us too much. 你给我们的毕竟多了。

(2)并作词尾词语；也不子集名词。

如：

Don’t drink too much wine. 绝不饮毕竟多的茶。

(3)并作副词词语；也不构词。

如：

She talks too much. 她讲毕竟多。

15. lonely, alone

二者都可对此“可怜，独自3人”，alone所指客观存在的“可怜”，而lonely越来越凸显一种主观感受上的“孤独”。

如：

I went alone. 我是一个人去的。

Mary lived alone, but she didn’t feel lonely.

玛丽孤身3人与世隔绝，但她并不一定感到可怜。

16. happen, take place与occur

happen有“无意间”的用意即，多应用于客观大表象、可能的愈演愈烈。

如：

Whatever has happened to your arm? It’s all swollen.

你的手臂怎么了?肿得好历害。

occur所指原先地使某些大事“愈演愈烈”，有时重申“呈现”于人的知觉里面。

如：

Did it occur to you to phone them about it?

你无可道不用想到就这大事给他们打个接听?

具体内容大表象、大惨剧并作词尾时，happen和occur可以的国际标准化组织。

如：

The accident happened/occurred yesterday.

大事故是记得愈演愈烈的。

take place所指大惨剧愈演愈烈，但时都用来对此“举行”的用意即，甚为相似非必然性。

如：

The meeting took place last night。

全会昨晚举行。

17. in front of, in the front of

in front of的用意即是“在……左边”。

如：

There is a tree in front of the house.

后院左边有一棵树。

in the front of的用意即是“在……前部”，所指在某个空间范围内的左边。

如：

There is a blackboard in the front of the classroom.

教室里前部有一块黑板。

18. find, find out

两者都有“注用意到”的用意即，但语义有差别。

find有无意间注用意到某器物的用意味。

如：

He found a bag on the floor.

他注用意到地板上有个序言包。

find out所指“经过，探听，转告”，所指调查之前的“注用意到”或“弄正确”。

如：

Please find out who took my book by mistake.

请查正确谁错拿了我的序言。

19. noise, voice, sound

这三个词都并作“声效”解是，在对此“惊醒声效”这个用意即时，三者可以的国际标准化组织，但它们又各有特定的用意即。

sound 并作“声效”解是，用意即最广，所指可以惊醒的任何声效，

如：

a weak sound 微弱的声。

noise并作“废气，嘈杂声，吵闹声”解是，所指不响亮，不和谐的声效?它既可并作子集名词，也可并作不子集名词。

如：

Another kind of pollution is noise.

另均一种废水是废气。

voice并作“声效”解是时，多所某类发送到的声效，包括讲声、嗓音和笑声。

如：

He shouted at the top of voice. 他高声大叫。

有时也应用于引申普遍性，对此“用赞同、发言权”。

如：

I he no voice in the matter.

对于这件大事，我不用有发言权。

20. arrive, get, reach

三者之均可对此“驶离”。arrive后通时常接范举例at(一般应用于较小的偏远地区)或 in(一般应用于较大的偏远地区)。

如：

We arrived at the station five minutes late.

我们晚了5分钟到车火站内。

They will arrive in Paris next Monday.

他们将于下周星期一驶离巴黎。

get之前通时常接范举例to。

如：

When we got to the park, it began to rain.

我们驶离公园时，就先于始下雨天了。

reach是构词(较 get越来越在此之前)，日后可这样一来跟所在位置名词做到词尾(没法用范举例)。

如：

He reached Beijing yesterday.

他记得驶离北京.

21. be afraid, be afraid of, be afraid for

(1)be afraid字面"惧怕"，如果后接词尾形容词，字面"却问道……"，

用来对此时常因歉用意的回话或接上更让人不满用意的传言。

I am afraid I can't help you.

我却问道帮不了你的忙。

(2)be afraid of+名词/代词/动名词，字面"惧怕某人/做到某大事"，

多半所指仍然具备的心理长时间。

I am afraid of going out at night.

我惧怕晚上出去。

be afraid for后习惯接对此人的代词，对此"替某人怕"。

如：

I am afraid for you.我替你怕。

22. borrow, lend

(1)二者都有"借"的用意即，用到时应注用意以谁为里面心的原因，borrow是

以"我"为里面心，"借进"的用意即，时常与from都是。

如：

I've borrowed two books from the library.

我从学校图序言馆借了2本序言。

(2)lend是以"你"为里面心，字面"借出"，时常跟范举例to混搭。

如：

Can you lend your dictionary to me?

能借你的字典给我吗？

这二者都可有这样的构造：

borrow sb. sth; lend sb. sth.

23. regret to do ，regret doing

regret doing 对此“做到了某大事而感到可惜或后悔”，v-ing 动并作愈演愈烈在regret 之前。如：I regretted missing the train. 我为不用有赶上卡车而感到很懊恼。

regret to do 所指“最初或过去可惜地做到什么”。如：I regret to tell you that we can't stay here any longer. 我可惜地得知你，我们没法在这儿多呆了。

24. by, with, in

by、with、in都可以对此用到"用以"、"技术手段"。它们的区别是：

by对此"以……方式也（方法、技术手段）"和"搭上某种交通用以"；

He goes to school by bike.

他座骑脚踏车上学。

with所指"借助于具体内容的技术手段和用以"；

Jim is climbing the tree with a ladder.

吉米用梯子胆小。

in对此"以……方式也"，"用某种语言"。

Can you say it in English?

你能词文问道它吗？

25. be used for, be used as, be used by

be used for在这个片语里面，范举例for详见用作，即"用来并作……"。

A pen is used for writing.

笔是用来序言写的。

be used as在这个片语里面，范举例as详见名义或用以，即"……被用并作……"。

English is used as a useful tool in our country.

在我国法文被并作为一个有用的用以来用到。

be used by 片语里面，范举例by后接用到的执行者，"为……所用到"之用意。

English is used by trelers and business people all over the world.

法文被世界上旅游者和商人所用到。

26. besides, except

besides与except应用于肯定句时，except字面"除……之均（不再有）"；besides字面"除……之均（还有）"。

试比起：

I he another blue pen besides this one.

除了这长柄均，我还有另一长柄蓝色铅笔。（共2长柄）

We all passed the exam except Tom.

我们都通过了入学，吉米除均。（既有里面……吉米3人不及格）

except前几乎总有all、any、every、no及其举例来说词等词。

He answered all the questions except the last one.

除了最后一个原因不用答均，其余原因他都答了。

except后接名词、代词、动名词和原形范举例，这时except=but；但except后跟副词、范举例片语时，没法用but替换。

如：

The window is never open except in summer.

这扇楼梯间整天先于,除夏季均。

He did nothing except/ but clean the house.

他只是打扫了后院。

27. by the way, on the way, in the way

by the way时都用并作形容词，字面"顺便问一下","顺便问道一下"。

By the way, how old are you?

顺便问一下，你多大了？

on the way "在……的路上"，后接名词时需加范举例to,后接副词home、here、there时不加to。

He bought a pen on his/ the way to school.

他在上学的路上付钱了一长柄铅笔。

in the way"挡路、受到限制"。

Your car is in the way.你的小汽车挡路了。

28. get, turn, grow, become, be

这五个词并作连结由范举例，都有"变化"的用意即。

get较口语化,对此离先于或变成某种长时间,通时常与词尾或词尾比起级都是,详见长时间。

The days get shorter and shorter.

明天变短了。

turn有"成和以前无论如何无论如何并不相同的东西"的用意即，后接词尾或过去分词。

The trees turn green in spring.

在春天,树变绿了。

grow对此快速变为新的长时间的用意即、着重变化反复。

My little brother is growing tall.

我的小弟弟长高了。

become词较为在此之前，重申由一种长时间向另一种长时间的变化。后接词尾或名词。

He has become a doctor.

他成一个医生了。

be对此"成"的用意即，多应用于却问道时，祈使语气或长短式。

如：

I want to be a teacher when I grow up.

少年时期后我想成一名教师。

29. hard, hardly

hardadj.& adv. 并作词尾时，有"无可的"，"硬的"用意即，并作副词时，有"努力地"、"人口为129人"等用意即。

We must work hard for our country.

我们才会为祖国努力学习。

It rained hard yesterday.

记得雨下得很大。

hardlyadv. "实在不"、"几乎不"，在句里面起论证并起到。

I could hardly write at that time.

那时我几乎不会初学。

30. hear, hear of, hear from

hear为构词，"惊醒"，详见结果。

I can hear you clearly.

我能正确惊醒你问道的话。

hear of= hear about 为不构词,所指某人间接地"听别人问道起……"，

如：

I he heard of the writer but I he never seen him.

我听人们问道起这位并作家，但不用见过他。

hear from一般后接 sb. 所指"收到……来函"。

如：

He you heard from Jim?

你收到吉米的来函了吗？

31. join, join in, take part in

这三个词语在标准语里面都对此"出席"，但在法文用到里面是一般说来的：

join通时常所指出席某种固定的组织、团队、的部队等，重申成其里面一员。

He joined the party in 1927.他1927年入党。

join sb. (in) doing sth."和某人四人干某大事"。

Why not join us in buying Susan gift?

为什么不和我们四人去给苏珊付钱礼器物呢？

join对此"出席某项社会变迁活动"时，和take part in 可换用，但前者偏重香港电视、欣赏，而后者越来越偏重眼睛力行，出席在其里面。

举例如：

She has never joined/ taken part in such an interesting game.

她未曾出席过这么有趣的新游戏。

take part in所指出席各种社会变迁活动，包括文娱、体育、比赛、斗争、罢工等。

如：

Are you going to take part in/ join in the discussion?

你要出席探讨吗？

32. look, see, watch, notice, read

这五个词都有"看"的用意即，但词无论如何并不相同

look为不构词，一般后接范举例at用到，详见动并作。

如：

Please look at the blackboard.请看黑板。

see所某类肉眼所能无关的范围，对此结果"看见"。

Can you see the word clearly?

你能正确看到这个字了吗？

固定片语：see a film; see sb. off （给某人送行）；let me see.

watch= look at sb./ sth. carefully"仔细观看，注视"。

May I watch TV now?

我过去可以看电视吗？

固定片语：

watch TV; on watch（值年班、守望）；

watch a football match

notice"注用意到，警惕别人注用意"等用意即，标准语里面时常因"接到、启示、贴出"之用意。

举例如：

The thief looked around the house.When he made sure that no one was noticing him,

he jumped into the room through the open window.

小偷向后院四周张望，当他毫无疑问不用人注用意他的时候，快速从先于着的楼梯间跳进房间。

read只应用于所指睡觉或看其他杂志

33. on, about

这两个范举例正向的范举例片语一般并作后置主语，对此"关于"的用意即，但各有偏重。

on偏重论述，多用与论述无关比起深广的重大的国际、政治经济、社会科学、译著等原因。如：

This is a book on the radio.

这是一本关于接收器多方面的译著。

about偏重叙大事，多用与个人大事迹，讲述以下内容一般的撰文等较看来的原因。

如：

This is a book about the radio.

这是一本关于接收器的序言。

34. problem, question, matter

problem多所指"习题，原因"，通时常也所指要解是决或决定的原因，

尤其所指比起困无可的原因、社会变迁原因。

He is thinking about a maths problem.

他即将想一道微积分无可题。

question时常所指由于对某大事感到疑惑不解是而提出需要解是答的原因，时常与ask和answer都是。

May I ask a question?我可以问个原因吗？

matter字面"大事情"、"原因"，时常所指遇到不慎的麻烦或更让人烦恼的"原因"

如：

What's the matter with you?你怎么啦？

35. receive, accept

这两个词都是构词，对此"告知、收到"的用意即，但一般说来：

receive重申"收到、告知"这一动并作。

I received a letter yesterday.

记得我收到了一封信。

accept重申立场上的结果，详见"领受、接受"普遍性。

如：

I received his gift but I didn't accept it.

我收到了他的礼器物，但我不用有接受它。

36. so that, so…that

so that"以便"、"为了"，时常正向目的形容词形容词。

如：

He got up early so that he could catch the first bus.

他起得晚为了赶第一年往返。

so that所正向的形容词形容词里面时态范举例前一般有亦非助范举例can/may等。

so…that"如此……以至……"，that 后时常跟结果形容词形容词。

举例如：

He is so tired that he can't walk any further.

他非时常疲劳，走到不动了。

37. very, quite, rather, too

这四个词都是副词，对此"很、甚为"之用意。

very不用有褒贬之义，里面性词。

very good/ bad/ beautiful;

quite甚为相似褒义，有"称颂、盛赞"之用意。

quite good/ well;

rather甚为相似贬义，有"责难"、"蔑视"之用意。

rather fat/ bad;

too也甚为相似贬义，在这些词里面相对仅有，有"更为"、"毕竟……"。

如：

too noisy 毕竟噪，too fat 毕竟胖。

38. whether, if

这两个词都并作"否"解是，正向词尾形容词时，二者可互换。

如：

People often ask me whether/ if I like football.

人们时常问我否喜欢足球。

但在下列可能里面没法用if, 并不需要用whether。

当whether与or not一线一个词语时。

如：

I don't know whether or not he would come for our help.

我不知道他否来帮助我们。

whether 正向的（词尾）形容词放在助词时。

如：

Whether this is right or not, I can't say.

这大事对与不对，我问道只准。

Whether you will go is none of my business.

你否要去与我无关。

whether + to do sth. 举例来说构造，可以并作词尾。

He hasn't decided whether to go or not.

他不用有决定否要去。

39. in hospital, in the hospital

在英国，in hospital 是"住院"的用意即，hospital 具备抽象化的涵义，不所指某个具体内容的医务人员，故左边不用冠词。

如：

He is ill in hospital. 他眼睛虚弱住院了。

in the hospital 字面"在医务人员"， 在这里，hospital 所指一家具体内容的医务人员。

举例如：

In the hospital, the woman finds her husband.

在医务人员里,那位女性找到了她的前妻。

40. worth, worthy

worth对此"值"、"相等于…的内涵"。对此"内涵…"的用意即时，时常与对此钱多方面的名词都是；对此"有一点…"的用意即时，时常与名词都是。它一般用并作详见语。

时都用示例两种句型：

sth+ be worth + 动名词或名词，

It + be worth (one's) while + 动名词（或长短式）。

如：

The city is well worth visiting twice.

这个城市很有一点再去看看。

worthy并作"有一点"、"应……的"、"不足以……"解是。用并作词尾时，对此对某大事有证照或有用的用意即，通时常并作详见语用。后接of片语或长短式。它还可对此可尊敬的，有内涵的等到用意即，用并作主语。

如：

She is worthy of praise.= She is worth praise.

她有一点详见扬。

41. alive, living, live

这三个词尾都对此"就让的、有生命的"，但在用到的范围和礼节上有差异。

alive是详见语词尾。用用"就让"解是时，通时都应用于人，很少应用于器物或隐喻礼节。此均，alive还可对此"有伤心的、先于朗的"。

在be alive wit语里面，对此"（某处）充满……"。

如：

The child was found alive by the roadside.

人们在路边注用意到这母亲就让。

living既可并作详见语又可并作主语，可应用于人也可应用于器物或隐喻礼节。

如：

Of all living writers, I admire Mr. Shaw most.

在所有并作家里面，我仰慕萧先生。

live仅并作主语，除在诙谐的礼节应用于人均，主要应用于动器物和无生命的东西。

如：a live mouse, live coal, a live wire （中性的电线）,

a live programme（实况节目）等。

如：

This morning I bought some live fish from the market.

现在晚晨我在市场付钱了几条活鱼。

42. good, well, nice

这三个词都对此"好"的用意即，但它们在词性和；也的对象多方面有所无论如何并不相同。

good, "好"，是词尾用来；也名词，

如：good news好传言；good points优点；a good year好年成。

如：

She is a good singer. 她是一个好歌手。

well,"好、更让人满用意地"，是副词，用来；也范举例，

如：well done干得好，live well与世隔绝得好。

如：

Kate doesn't sing well, but she dances well.

凯特唱不好，但她舞跳得不太好。

对此眼睛健康要用well不用good, 这时well是词尾。

如：

I'm feeling very well today. 我现在心里眼睛不太好。

nice，"好的"，"好看的"，是词尾，用来；也名词。在对此"好"的用意即与good不一样。

如：

a nice girl一个好看的姑娘；nice weather好沙尘暴。nice 也可以对此"有趣速的"， 但在；也相对上与good不一样。

如：

He was very nice to me.

他对我真好。

43. clothes, cloth, clothing

clothes 统所指各种衣服，时态范举例永远是形容词；

cloth 所指布，为不子集名词；

clothing是服装的泛称。

44. incident, accident

incident 所指小大惨剧；

accident 所指碰巧的大事故。

He was killed in the accident.

他在不慎里面碰巧。

45. amount, number

amount of 后接不子集名词；

a number of 后接子集名词

举例：

amount of money；a number of students

46. family, house, home

home所指家，包括住处和家人；

house 后院，公寓；

family 家庭成员。

举例：My family is a happy one.

47. population, people

population 所某类口，人数；

people 所指具体内容的人。

举例：

China has a large population.

里面国人口众多。

48. weather, climate

weather所指一天内具体内容的沙尘暴精神状态；

climate所指仍然的干旱精神状态。

The climate here is not good for you.

这里的干旱不毕竟适合你。

49. work, job

二者之均所指工并作。

work所指都将的人类劳动，不子集；

job所指具体内容某一项工并作，子集，a good job。

50.trip, journey, trel, voyage

trel 是最时都用的，所指旅行或除此以均出行；

trip 所指短期的具备特定目的的旅行；

journey 所指稍长的跋涉；

voyage 所指海上航行。

本文转载自网络。以上简介，版权归原并作者及原记大事所有。

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