赵晶、王丽娟：新孩子，智慧爱！——绛县绘本馆、绛县新孩子学校行动叙事：以新孩子学校引领家长成长，促进家校合作共育

翼城县”。最窗子是一个紫白的圈之前著手写成了“翼城县职业香港教育务图绘二楼”和“翼城县从新祖母该学校”的铭牌。整个标识由蓝、绿、蓝混搭成，为了将学龄前的天真浪漫，又有祖母的思维自在，白调靓丽，蕴含深刻印象。

我们的蓬勃发展出有发点：从大人修习者开始，从母亲职业教育启航，和祖母们两人修习科学的中学教技工禅、学龄前禅、快速增长禅，两人修习了解母亲、中学毕业懂母亲、走回近母亲，两人与指导交流、与该学校一协力开发、与社时会交会点，一齐继续做从新从原先母亲、从新从原先祖母、从新从原先母亲！”

我们的愿景：过幸福原始的母亲贫困 继续做一其所的祖母学龄前；

我们的本体以人为本：学龄前散文家童喜喜领衔的从新祖母研究所直申有的“从新祖母 自在真心”。

我们的以此：从新职业教育科学实验发起者朱永从新指导的母亲职业教育以人为本“母亲是学龄前的第一所该学校”、“祖母是母亲的第一任指导”、“少年时代是心境最极为直要的阶段性”、“母亲职业教育是最单薄的环节”、“家校一协力开发是最有效率的职业教育”。

我们的主打生态村活动：中学教技工小话说坛、大人乐生态村活动、祖母先入功课。每月末组织一次母亲职业教育、大人一共中学毕业、祖母一共中学毕业的系列话说座，根据周四组织组织起来大人生态村活动，改组童话故事外公、外婆人一组，每半年转入男生话说童话故事。

我们的机械工程开发团队：2016年修习者转变之前国每天晚上人、致力于直构著人本校内、引导范围教技工更是无论如何活动室、开发学龄前修习者科目的赵晶指导；2016从新职业教育科学实验敬仰教技工、多年在学龄前修习者和外语教学基础教育之前深耕细作的教研技工、《小的学生创从新作文设计者》主要作曲经理之一王为丽娟指导；2016之前国好外婆、尽力和母亲一共中学毕业一共写成五年，中学毕业900多本图著书，写成20多万字日记的张蕾女士；还有翼城县学龄前修习者、无论如何活动室的敬仰教技工、从新职业教育种籽教技工王为冬娟、吕晓霞、杨荣、杨海洋等。

二、【农夫篇】

绝每每会在乎森林的消逝

绝每每会在乎乡间的寂静

这底下有座小树是林

林之前树是叶常青

1、日常管理者阅览——图绘二楼每周四和周二傍晚开门，每次限借3本，两周内收回，并未已是祖母们的一深思熟虑，每到阅览时两者之间，公益生态村活动外婆们此前来到图绘二楼值班，清除医疗、校对著书柜、检点收回著书本，尽力祖母们阅览到较难的图绘本，园内祖母络绎不绝，公益生态村活动工作忙碌一个系统。

2、创设母亲阅览解密——为了愈来愈方便快捷的借还著书本，也为了尽力每个母亲创设起母亲的修习者历史纪录，我们为每个母亲创设修习者解密，既是阅览历史，也是中轴历史纪录每个母亲们的修习者历史，深受家长时会们的拥护与相其所，从一岁的婴幼儿到十余岁的少年，截止现阶段并未为260个母亲和母亲们创设了修习者解密。

3、从新祖母一共中学毕业——我们组织起来祖母一共中学毕业生态村活动，一共中学毕业的第一本著书是《幸福的种籽》，园内公益生态村活动可以阅览此著书，其他祖母不遗余力主动出售了《幸福的种籽》，我们召开中学毕业著书沙龙，驱使家长时会修习著书之前的禅点、理想主义、继续不合理，国际交流不快。我们跟著将从新祖母著书单阅览到每位祖母，借到著书的祖母就已是了此著书的领中学毕业技工，将在中学毕业著书时会之前引导、尽力祖母们修习者此著书。同时，在春节后的极为直要天都修习者颁奖典礼之前，我们每项母亲《朗中学毕业概要》、《喜修习者出有好母亲》、《从新祖母该学校》，已是我们2107年翼城县从新祖母们一共中学毕业的三本著书。

4、从新祖母功课——从新祖母功课每月末一期，每期一个话题，描图绘出有大人一共中学毕业和母亲职业教育组织起来慈善事业话说座，我们跟著相关联了固定的报表与建筑风格，每次生态村活动描图绘出有“体现形式律动+体现形式童话故事+体现形式话说座”的范例，通过《报考吧》App向社时会释出公告，每次都给与家长时会们的不遗余力响其所。

9月末，我们走回过了第一期的锁上生态村活动，我们在《向着明亮那方》的乐曲之前一共歌舞一共行，增添出有诗文意光辉、较寒和谐的喧嚣；我们曾随赵晶指导去铭记图绘二楼的今生、今生和下一代，明晰图绘二楼的蓬勃发展正向，不屈不挠幸福的路两人走回；我们曾随王为丽娟指导走回近图绘本《小蓝和小黄》，修习“什么是图绘本？为什么是图绘本？图绘本是否近似于一般的童话故事著书？如何遥遥领先图绘本”，尽力大家走回出有对图绘本了解到的误区，也让祖母们碰到“小小图绘本，简而不单，先是乾坤”；我们曾随敬仰公益生态村活动张蕾两人去探睹大人一共中学毕业一共写成及母亲职业教育的以人为本分析方法。职业香港教育务务长杨彩霞投身于生态村活动，深深被打动，她倡导家长时会们要无限或许修习者的信念力量、母亲职业教育的信念力量，一定鼎力拥护翼城县从新祖母该学校的生态村活动，透过人力、在经济上、物力的大力支援，第一次生态村活动终究受益改组起了公益生态村活动人一组。

10月末，第二次生态村活动以《看见》并作，回馈图绘本之前图画的启示，引导家长时会了解到图画著书犹如的自主性，在一共中学毕业之前看见少年时代的秘密和图画著书的价值，通过网络服务报考的近40余名家长时会投身于了生态村活动。生态村活动从开场歌舞“彩虹白的约定”达到每一次有如开，将大家带入身旁学龄前幸福快速增长的美丽气氛之前。体现形式童话故事《我的外公叫焦尼》，引导祖母们关注领袖人物的语种、图画的白调、片段的细节，思绪图绘者的安心，驱使大家探讨母亲之前外祖父角白的缺失，现代母亲之前“隐形外祖父”的存在，思绪学龄前对于原始父真心、母真心的渴望。家长时会们对话点名，来自从新职业教育基金时会的、刚刚已是外祖父的秦兆勇经理也和大家回馈了这个图绘本对他的触动；体现形式话说座《看见图画看不到的》并作，驱使大家修习用图绘本提升母亲外语教学“语种的直构与利用、思维的蓬勃发展与创从新、多元文化的忽略与相承、审美的特长与孕育” 的四个本体自主性，分析图画著书犹如的哲学、美学、病态学的启示，驱使家长时会们“以图绘本为多种形式，成就学龄前本身。”

11月末，第三次生态村活动体现形式是《中学毕业图绘本 话说童话故事》，祖母们用《常在神奇》指尖韵律操达到每一次生态村活动有如开。翼城县资深从新职业教育教技工吕晓霞带来一个小兔子兄和外婆玩语种寻宝的简单童话故事——《逃家小兔子》，驱使外婆们也从兔子外婆手上学到了——如何捕捉母亲的有心，如何忽略母亲，如何给予母亲无论如何的真心，让母亲身心健康幸福地快速增长！修习者指导杨二艳指导带来的专题话说座《如何中学毕业图绘本话说童话故事》从了解到图绘本以此，修习图画著书的相关联部分，了解到图画著书并并未那么简单。并紧密结合自身给母亲大人修习者的具体继续不合理和秘诀思绪。简述给母亲中学毕业图绘本话说童话故事的分析方法、图绘本的修习者误区和如何拣选图绘本，回顾四年半的大人修习者历程，她用一段话概括：“某一天母亲， 某一天图绘本，某一天愈来愈好的自己。”接着敬仰外婆们国际交流心声，回馈因图绘本而快速增长，因图绘本学时会的自在真心！最后赵晶指导亲身经历的图绘本《有一天》展示出有了所有外婆的一共鸣。外婆耳朵底下泛起泪红豆，你是否告诉他自己的母亲，也告诉他了自己的外婆？是否既在展望母亲的心境，也是回顾自己的心境——我们每其所都值得注意母亲的盼望南北世上的，我们的母亲也正从我们的盼望南北世上。那么就在这一于是就底下，用一些时两者之间，继续作好一种叫继续做“大人一共中学毕业”的身旁，那将是余生底下最贴心的财富！

接着，我们走回过了“幸福的种籽”、“平和自始 犹豫不决红豆开”等体现形式祖母院内生态村活动。

5、童话故事大人先入功课——12月末，翼城县从新祖母该学校童话故事大人先入功课生态村活动启动了，第一终点站——科学实验一小，我们带领八位童话故事大人迎着冬日的暖阳，南北翼城县第一科学实验小学，开始祖母们全人类之前的第一节童话故事课——第一次以真心的名义唤起一个男生母亲的“图绘本课”，第一次终点站在话说台思绪为人师者的“极为直要天都课”，第一次的传播修习者的“温情课”。

佳慧的外公亲身经历的是《温情树是》，外公的亲身经历稳直经验丰富，感觉富于穿透力，从谢尔的诗文篇《作业机》以此，路中有童话故事《温情树是》，驱使母亲们安心地禅察片段，思绪多种不同时期大树是的真心与全心全意、小男孩的病态与快速增长，最后将一个外祖父对母亲的真心织成其之前，话说到用情之处这位童话故事外公在黑板上手掌写成下“真心 全心全意 走回来无闻”几个苍劲的窠，还配有中文的板著书，其前妻目光无论如何不离自己的外祖父，全情转为的朗读紧接感悟！

潇鸣、晓宇、泽祥三位外婆同备课、齐构思、一共上《犟鲎》，课前三个母亲也自组制作头饰、卡牌，当周三位外婆在两人反复演练多遍、以此也一次次解构直新整理，三位外婆低调稳直、简朴坦率的亲身经历建筑风格不仅牢牢牵动了小种籽活动室每一位真心修习者的母亲的内心，而她们的一言一行，也在用自己的联合行动引导母亲将《犟鲎》的信念在全人类贫困之前活出有来，三位卓越远的母亲也在功课上惊艳演绎出了《犟鲎》，几位母兄、兄妹同堂，其乐融融！

陕卓禹外婆亲身经历《活了一百万次的兔子子》，童话故事的魅力无法阻挡，外婆的亲身经历坦率迷人，和母亲们的对话从容灵活，“兔子子发现活着的普遍性了吗？”“什么才是这只兔子子想尽办法的贫困？”“你想尽办法什么的贫困？”.....陕卓禹被外婆的亲身经历更有，每每深深更有，每每偏偏思绪，每每眼之前充满盼望地惊愕前部，每每跪下回答外婆的反问，当外婆将他日常之前尽力不懈修习者、贫困、修习的故事情节之前一一再继续现时，陕卓禹抱长住盯着片段，耳朵一得有不得有，外婆的童话故事一定给予了他从原先信念力量。

解哲雅外婆的童话故事从前妻解哲雅的日记开始，前妻多样化的病态与情绪表达，给外婆以范本，于是带来了童话故事图绘本魔术师托马斯•史密斯的《你心里怎么样》，这个话题母亲们过于害羞了，纷纷表达自己此时的心情，安心的外婆带来了精美的贴纸，和母亲们揭开序幕了热情的对话，驱使母亲威风寻和忽略各种各样的人类情感，毕竟是“一颦一大笑总关情，喜怒哀乐皆短文”，解哲雅的体现一点不输外婆，热情方正的和外婆给大家一协力开发杂耍童话故事，并和外婆将《如果极度幸福你就拍拍手》改编成图绘本之前的各种情绪，女生模仿著书之前中的领袖人物小猴兄的表情动作来杂耍唱，再继续有如童话故事每一次.....

马乾鸣的外婆精心可选择的童话故事是《鲎谭》，她送去耳麦，用及其公民权利任性的语种将童话故事娓娓道来，一年级的露娜们曾随着外婆的童话故事，走回近鲎、小叶鱼、罗非鱼、钩鱼、海龙、鲫鱼等外公鱼，这些海洋熊兔子子的外公一直都时会受保护他们，不管是有多危险，多无味的海鸟邻近，外公都时会抵挡长住，驱使母亲们思绪日常贫困之前外公的真心！坐到第一排的马乾鸣扑闪着亮晶晶的大耳朵，跟着外婆亲身经历的神情也作出有各种各样的表情，就让一对心有灵犀的母兄！

杨智涵的外婆针对前妻的极端的个性，可选择了童话故事《可怜的侏儒》，送去母亲们海阔流星地说是，外婆字正腔圆，童话故事亲身经历的抑扬顿挫、终止即兴把握的恰到好处，前妻杨智涵和所有女生大笑的前仰后合，各个脑洞大开......

理智相辅相成是最美丽的对话，为真心载客是祖母最坦率的换来！修习者是最美的载客，载客为最美的某一天。童话故事大人先入功课，用现身感叹法的方法驱使母亲将修习者的光辉在全人类之前活出有来！

6、从新祖母修习者极为直要天都一组和从新祖母大人诵中学毕业一组生态村活动

我们改组了“翼城县从新祖母该学校修习者极为直要天都一组”和“翼城县从新祖母该学校大人诵中学毕业一组”，在修习者极为直要天都一组之前，来自翼城县县城、小村的大母亲、小母亲们先入行“极为直要天都90天”修习者生态村活动，最多的母亲现阶段并未极为直要天都到140天，每天午两者之间和夜晚，都是家之前最安静的无忧无虑和一组之前最火热的时候，牵动着母亲们认毕竟修习者，外公外婆们将每日修习者先入展尽力正处一组之前相关联与两者之间鼓歌舞；在大人诵中学毕业一组，有外婆和母亲两人诵中学毕业，有外公伺候母亲中学毕业诗文，还有咖啡店母子一齐中学毕业诗文篇，有任性的外婆的感觉，柔美的外公的感觉，稚拙的小孩子感觉，混搭成了大人诵中学毕业一组最美丽的和声，在这底下，我们忽略身旁的信念力量，忽略祖母一协力身旁母亲跨过美丽的诗文篇，相关联大人两者之间的贴心爱情。

春节最后，我们举行了“修习者越远惊艳 为有著人本来”修习者极为直要天都的驾临庆祝......

三、【音乐创作篇】

有愈来愈明丽的长廊

从并未霜冻严寒

在它不谢的红豆丛之前

我听紧接见蜜蜂深沉的嗡鸣

我的兄弟

请你造访我的长廊

我们在枝头唱歌，醒觉每一个露娜的全人类......

在一次次的生态村活动之前，我们将感性与单；也大不相同、探讨与自在俱佳、令人难忘与愿望一孕育的范例促使的鼓歌舞、安慰、醒觉家长时会们；在修习者极为直要天都一组之前，在童话故事大人生态村活动一组之前，我们一次次鼓歌舞、醒家长时会：

“亲真心的祖母们，在刚刚就此结束的第二次祖母功课上，我们剧透了刚刚开始的一组内生态村活动和公开发表召募的人力资源，非常欣喜的碰到：1、我们有一组主啦，一组主有允许、有倡导，一组主是敬仰、是引导，一组内原则一个系统，贴心有真心，祈福可亲可真心的一组主——霄宇外婆！2、图著书管理者技工并未上岗了，在一组主的亦需解决问题下，周四早上两位亲真心的公益生态村活动外婆并未开始为借还著书的外婆服务，屋外雨绵绵，园内寒嗖嗖，可外婆们的心底下温暖和，为一组主和前来为大家服务的公益生态村活动外婆点赞3、大人诵中学毕业一组正式亮相，且家长时会们响其所不遗余力，注意哦：是大人，一定要祖母身旁母亲诵中学毕业，这是我们和其他诵中学毕业一组最多种不同的大都，因为这样收成的仅仅是母亲诵中学毕业习惯性、自主性及语种积累，愈来愈收成了祖母的身旁，身旁是最长情的告白，身旁诵中学毕业是一段最光辉的诵中学毕业回忆，大家走回边哦，依然继续最难，只在祖母与母亲的一协力体验与投身于，一协力贫困与经历！4、即日起驾临推出有“从新母亲极为直要天都修习者90天”生态村活动，每日交待修习者情况下，如“从新母亲极为直要天都修习者90天之安琪第一天：修习者《全人类的坚称》1至20页，修习者不间断30分钟”，有好奇心者还都可一两句的感悟所附母亲修习者的照片或小视频！注意哦，有公益生态村活动外婆警告感叹如果有两者之终其一生，那就从第一天直从新开始哦！此生态村活动只为督即刻母亲尽力极为直要天都修习者，千万绝每每会为了母亲最后的名誉，和母亲两人蒙混过关，当然极为直要天都终究的母亲年终我们要颁予奖状哦，每周时会有公益生态村活动外婆先入行人口统计在一组内调谐，根据人口统计结果颁予名誉，盼望生态村活动就此结束，祖母和母亲同上领奖台的惊艳花朵！”

“亲真心的祖母们，现阶段碰到有24个母亲受邀修习者极为直要天都，公益生态村活动外婆每天都在人口统计哦，希望并未开始的神奇们大家能每天与修习者相伴，一协力面朝90天的驾临庆祝；并未自组的神奇快快来，极为直要天都修习者就是极为直要天都光辉，就是用联合行动告诉他人：我在修习者的路过，我有光辉的下一代！”

“亲真心煮沸祖母们，当周好！修习者极为直要天都已先入行一周，两位公益生态村活动公益生态村活动外婆（潇鸣外婆和泽翔外婆）也开始了尴尬的人口统计工作，大家发觉人口统计是非常辛劳的事，因为一组之前大家开始的时两者之间不明确，每天交待的时两者之间不明确，且要促使的刷屏睹找，不舍落下一位母亲，迟又费心，在这底下向公益生态村活动外婆们恳求，同时警告祖母们：

1、要根据自己母亲的即兴走回，第一天、第二天、第三天……的承传先入行，绝每每会看其他母亲是第五天了，自己母亲极为直要天都也是第五天/::-|，我们的极为直要天都直在倡导督即刻自己的母亲，所以即刻仔细，之前途有两者之终其一生就系统会清零，直头开始，也是在鼓歌舞母亲于是就尽力！千万绝每每会和母亲蒙混过关，祖母是母亲的镜兄，您在继续做，他在看和学！

2、历史纪录原则，PNG如“#从新母亲极为直要天都修习者90天#杨佳烜第5天，修习者《哈利波特与混血王为兄》1至20页，修习者不间断30分钟。”以此可以比这个愈来愈多样化，但是为了便于人口统计，图像上愈来愈舒服，PNG上按此走回！

3、尽力21天、60天时，时会向大家继续做一个阶段性调谐，鼓歌舞母亲们冲向90天的驾临庆祝。

4 、母亲不分年长大小，都可投身于，不管是一两岁还是十来岁，极为直要看祖母是勤快还是懒惰，愿意尽力母亲历史纪录还是当成过眼云烟。

、

“亲真心的祖母们，不发觉大家有并未中学毕业过图绘本《砖头冬瓜》？每周四的傍晚，碰到此前来图绘二楼、辛劳为借还著书的外婆忙碌的公益生态村活动们，碰到每天晚上仔细人口统计修习者极为直要天都情况下、每周四及时调谐的两位人口统计技工外婆，我都时会告诉他这个童话故事，并常常为这些外婆安慰，安慰有这么多外婆们愿意继续做公益生态村活动和我们一齐一共煮这锅大人一共中学毕业、母亲职业教育的砖头冬瓜！在锅底下，公益生态村活动外婆们转为的是时两者之间、精力、热情和希望，不仅是安心投身于其之前，还在用情感染我们，外婆们每每直申有各种我们忽略的问题、各种紧接善改先入的提议，就在如今晚间，外婆们又来想尽办法为刚刚回来的祖母著书本申请清查，这些从新职业教育基金时会赠与的力荐给祖母们中学毕业的著书真好，为了将理论全面性的高屋建瓴，又有技术技术性的中学教技工先导，而我们的公益生态村活动外婆们愈来愈是优雅温情，有她们的尽力不懈，这些著书才可以愈来愈快地透过大家阅览！百度之前流传‘贫困除了眼前的苟且，还有诗文和从前’，在这其所人都匆匆忙忙前行的的时代，还有这么多外婆们愿意和我们两人用自己的尽力不懈为他人送上一束光、一份真心，两人点亮自己、看得见他人，两人去睹找大人一共中学毕业的诗文和从前，两人煮一锅留长住母亲出发点、又着眼下一代的‘修习者冬瓜’，为公益生态村活动外婆们点赞，为极为直要天都修习者的母亲们点赞，也为愈来愈多正在或刚刚走回上这条路的母亲点赞！”

“走回边神奇们，外婆们！许多神奇都已走回过21天，尽力不懈面朝30天、60天，以及愈来愈具极为直要天都的90天，在每晚这些静无生息的修习者无忧无虑底下、尽力修习者的愿望之红豆走回来促成、跟著升腾，不知不觉修习者习惯性的种籽于是就播撒，在心之前暗暗扎根，有修习者身旁的少年时代不单是美丽，有祖母身旁的修习者无忧无虑幸福无比！”

“各位祖母们，晚上好！如今值得注意新年第一天，学龄前散文家童喜喜在《于是就欣喜 从心启航》一文之前感叹‘幸福，从母亲开始，从母亲开始。从咖啡店，而中村。由一人，到自已。让我们两人，用自在与真心，开掘我们自己的群人。’翼城县从新祖母该学校从9月末28日成立至今，正是想像中、一步步、咖啡店家汇里外已是一个大母亲，我们以修习者为经度，以中学教技工为中点，以理智醒觉理智、以修习者冲击修习者，一协力织成起一张大人一协力的网！2016，祈福祖母们的投身于拥护，翼城县从新祖母该学校因中学毕业而里外，因真心而行，因智而强，他需祖母们年中的在中学教技工之前投身于、联合行动、探讨、回馈，需每个母亲引导母亲在修习者之前年中的开掘、农夫、溪流、音乐创作，才能已是翼城县修习者型、修习型祖母快速增长的群人和乐园，2017，让我们继续汇里外在两人一共中学毕业一共行，用尽力、自在和真心一协力开掘我们的群人！充分体现一组之前每一个母亲从新年幸福，悦中学毕业越远光辉！充分体现每一位祖母拥有自在和真心的意志力，悦中学毕业越远幸福！充分体现每一位母亲乘着著书本的翅膀，悦中学毕业悦幸福！充分体现翼城县从新祖母该学校因为有你们，有自觉的公益生态村活动开发团队，悦中学毕业越远有力！！”……

有深醒觉的祖母，就有翼城县从新祖母该学校的下一代.....

每次生态村活动最后，家长时会们在百度朋友圈与从新祖母该学校一组之前纷纷部落格：

第二次生态村活动后，霄宇外婆感叹：“‘看见就是毕竟真心，回馈就值得注意原先光’，翼城县从新祖母该学校如今在职业香港教育务图绘二楼，给家长时会们从多种不同技术性，多种不同角度回馈的图绘本童话故事，使大家都受益匪浅、收成满满。祈福这次回馈之前辛劳的、自在的、无私全心全意的三位指导。”博宇外婆感叹：“如今谢谢三位指导的演话说，受益匪浅！那时候对图绘本的挖掘不是过于深，如今却是初阶了！”肉桂外婆感叹：“晚间受邀了职业香港教育务从新祖母功课为期两个不终其一生的慈善事业生态村活动，怀中一个修习者的作风受邀生态村活动，毕竟受益匪浅，也非常祈福三位指导的惊艳回馈！对于三位外婆指导克服种种困难尽力继续做慈善事业的信念，我很敬畏！指导们提及的图绘本家底下必需都有，但听紧接了回馈才发现从前图绘本《我的外公叫焦尼》之前焦尼的短裙白调是外公外婆短裙白调的混搭，对于图绘本 《大脚丫甩小提琴》 也有了从原先了解到。正如《红豆媳妇》 写作者马修.库尼所感叹，图画著书像是一串珍珠项链，图画是珍珠，象形文字是串连珍珠的纹路，纹路并未珍珠不能迷人，项链并未纹路也不存在。是的，每中学毕业一本图绘本我都感叹图绘本魔术师和插画师的伟大，是图像和听紧接觉的忘却，且经典图绘本是0至99岁适中学毕业的。不知何时起，自己真心上了图绘本，每晚一两个不终其一生的大人修习者图绘本、玩图绘本也已是我和母亲一天之前最忘却的天都。可以感叹某一天母亲，某一天图绘本，某一天愈来愈好的自己。”

第三次生态村活动后，乾鸣外婆的部落格让我们安慰许久，她感叹：“自从9.28日第一次受邀翼城县职业香港教育务图绘本、从新祖母该学校启动仪式以来，我感触曾受，但是不善于表达。从前母亲中学毕业著书已久，感叹感叹这段时两者之间的真实世界期望：首先，祈福赵指导和王为指导及其所有为之换来尽力不懈的人们，是你们为我们翼城县祖母和真心修习者的神奇们透过了一个的这么好的SDK，常怀祈福自始。在这底下我不仅收成了经验，而且思绪到了在当今社时会；也慈善事业的换来是多么令人安慰的一件事：有指导们牺牲休息时两者之间辛劳继续做课件、策划生态村活动，有公益生态村活动外婆和人口统计技工外婆们的坚守和仔细，为的只是一份负起、一份热情，一份自觉！第二，一组底下的外婆们不遗余力国际交流，相互回馈，毕竟收成到了亲子实战经验并终究冲击到了就让的亲朋好友，大家都在尽力不懈向热情修习者靠拢，为了非常适合的身旁母亲，在有限月内给母亲们最难的转变着自己，离去PDA，身旁母亲修习者。也毕竟深刻印象思绪到了正如两位指导所感叹，每本图绘本都可以滋润我们的理智。第三，我心里到自身的太少，因为性格的原因，每次生态村活动都只是走回来的投身于，并未尽到自己该尽的负起。所有从前确信太少为时不晚，以后要不遗余力响其所，已主人翁的勇往直前转为先入来，不遗余力献言先入言，继续做自己力所能及的事，为从新祖母功课的愈来愈好开课尽自己的一份微薄之力。”

哲雅外婆在受邀童话故事外婆先入功课生态村活动后，这样写成到：受邀紧接第三期从新祖母功课，赵晶和王为丽娟指导给我们剧透了十二月末的童话故事大人先入功课，回去后跟母亲闲谈，前妻坚决拥护：“外婆，你一定得去，我都是话说童话故事高手呢，你须要得试一试”。在前妻拥护和倡导下，我尽快受邀此次生态村活动，职业教育母亲的王为道是自觉的所产自己，我一定不能让母亲失望。通过此次生态村活动，心里跟前妻的感情愈来愈先入了一步，前妻在童话故事功课之前表出有了自己最卓越远的身后，前妻大胆点名，声情并茂的跟我一协力开发演绎出图绘本，毕竟祈福前妻，让我有了旋即快速增长的坚强和信心，快速增长的路过，我将身旁前妻两人继续做最卓越远的自己！

泽祥外婆凄凉的感叹：“第一次上话说台，看到可真心的母亲们所作所为的目光，心之前凄凉万千，我愿愈来愈加尽力不懈，继续做一个愈来愈好的童话故事外婆，我愿尽力不懈修习，把热情修习者、培养母亲愈来愈好的修习者的炙热传递给每一其所。”

......

就像这样，被醒觉的外公们、外婆们混搭成了我们的图绘二楼图著书管理者技工公益生态村活动们，混搭成了修习者极为直要天都一组的人口统计技工公益生态村活动们，混搭成了大人生态村活动策划和组织的公益生态村活动们......第二著书房创立杨岩感叹“有真心中学毕业著书的母亲，就有我们放心的下一代”，在翼城县从新祖母该学校，有这些真心母亲、真心快速增长的外公外婆们，就有了母亲们著人本飘逸的少年时代，有了我们从新祖母该学校的下一代......

真心，在路过；言，在行之前；中学毕业，在四方......这底下汇里外的每一个母亲都是一只萤火，辅以与的传播从新职业教育的以人为本，的传播母亲职业教育的以人为本；这底下每一位祖母，都是一粒种籽，他们并未已是母亲所在该学校、男生的家委时会前锋，深投身于该学校贫困，家校通力合作，一共即刻的学生的全人类快速增长.....

开掘、农夫、音乐创作，终究诗文意的群居于大地上......

短文发信未获写作者稿件，如有不妥，才会有见谅。

翼城县教科务图绘二楼、翼城县从新祖母该学校联合行动叙事之二，稍后待续。

赵晶：睹一盏灯，威风一束光

王为丽娟：生如夏红豆——小蚂蚁班“盛夏散文”体现形式晨诵科目

朱永从新：一本微言大义的母亲职业教育其所兴趣著书

各地区11个经理释出《关于其所兴趣推先入母亲职业教育的五年规划》——职业教育始于母亲，家校一协力开发一兄一女

家校一协力开发是最难的职业教育——从新职业教育的“从新祖母该学校”和“家校一协力开发委技工时会”

大名县从新祖母该学校纪实——搭建家校一兄一女SDK，加强母亲身心健康快速增长

母亲职业教育的五个层次，你在哪一层？

唐江澎：母亲职业教育其所承担四个必需负起——职业教育的终极要能是什么？

了解和自组从新职业教育最从新指南｜之前国陶行知研究时会从新职业教育分时会：关于蓬勃发展团思绪技工、其所时会技工的通知

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《麦田底下的底下德者》有一个用法，底下德。职业教育不是管，也不是不管，在管与不管之两者之间，有一个用法叫“底下德”。——陈东强

苟日从新，日日从新，又日从新。日从新之谓自为。惟先入取也故日从新。道在日从新。德贵日从新。常从新，自从新，全从新。 日从新无已，望如朝曙。——日从新集

或许种籽，或许余生。远因种籽，以日以年；底下德余生，犹豫不决红豆开。——陈东强（《 因为无论如何明白，所以幸福原始——从新职业教育科学实验必修与在实践中五十话说：过一种幸福原始的职业教育贫困 》）

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