教育厅发布教师法修订草案：拟设立国家教师奖、人民教育家等称号

课节。

全人际间的关系都不必尊重代课，管理代课队伍气质，宣扬先进过错迹，倡导尊八师重教潮流。

第二章 特权和理应

第九条（基本上特权）代课赋予下佩特权：

（一）先决条件组织起来普及教育授课活动并夺得除此均交通设施装置支持者和能源应有；

（二）涉足物理研究、学术历简史文化交流，加入预科班程的的机构，在学术当中尽量发表发表意见；

（三）一个人兴趣高年级的研读和持续发展，评定高年级的品性和课业，对高年级顺利启动表扬、表扬、评论以及普及教育惩戒；

（四）按时得到薪水回报，享备受国家所恰当规定的福利折扣待遇以及体育课期的带薪休假；

（五）对高年级普及教育授课、管理者经验丰富赋予公共利益集团、作准备权、表达权和监督权，通过职工均是由大会或者其他合法工具作准备高年级的民全权负责管理理者；

（六）组织起来课程和授课能源研发、工程技术转化，并夺得除此均公共利益集团；

（七）加入进修或者其他工具的主要用途专业培训、独自普及教育。

第十条（基本上理应）代课不必强行督导下佩理应：

（一）遵守修恰巧案、立法法律和操守、人际间的关系公德，不停减低思想社会变革自主性和一个人修养，何谓人际间的关系主义核心道德观；

（二）切实中共中央政治局所普及指导思想，何谓立德大春根本勤务，遵守正职道德上准则，督导课程基准强行督导经验丰富日常过错务，潜心读书素质教育，启动普及教育授课经验丰富勤务；

（三）继承和倡导当年起卓越宗教性历简史文化、革命历简史文化和人际间的关系主义先进历简史文化，对高年级顺利启动爱国主义、当年起民族共同体意识和国家所安全普及教育，思想品德和国家主权普及教育以及科以上学历简史文化、环境人身安全、护理健康等总体的普及教育，组织起来、跟随高年级组织起来有益于的人际间的关系活动；

（四）关心、慈爱全体高年级，尊重高年级基本上特权和人格尊严，促使高年级德智体美伦新一轮持续发展；

（五）评论和指责有害于高年级儿童教育的现象；

（六）行政诉讼依规强行督导公共普及教育咨询服务日常过错务，公恰巧评论者、平等对待、物理管理者高年级；

（七）适应时代允许和技术进行改革，更新普及教育观念，创新普及教育授课工具，不停减低读书素质教育并能，成为未婚研读的倡导者、何谓者。

第十一条（赴任规范）代课在赴任步骤当中不必应有、公恰巧行使职权，不得徇私舞弊、弄虚作假，不得能用领导职务便利或影响，牟取不无济于过错利益集团。

第十二条（除此均理应）间高年级、当中小高年级代课在强行督导日常过错务时，不必注重人身安全未成年高年级的尽力和尽力，正当高年级欺凌和其他有害于高年级的道德上；时有发生旱灾、过错故灾难、医疗护理流血过错件等突发流血过错件或者高年级损伤过错故，不必积极人身安全、救公益活动生；不必与高年级父母或者其他监护人相互配合，扩大对家庭普及教育的一个人兴趣，促使家校协同素质教育。

第十三条（除此均身分）公办当中小高年级代课是国家所公职职员，依据规范公职职员的就其立法恰当规定，赋予除此均特权，强行督导除此均理应。

各级年起祖国共和国政务院及其有关管理机构不必行政诉讼扩大对公办当中小高年级代课的应有和管理者。

第十四条（除此均特权）国立大学、国民中学代课可以独立或者以小组工具组织起来学术探索、物理研究、技术创新；可以尽量改任与日常过错务勤务就其的人际间的关系领导职务，作准备人际间的关系咨询服务。

第三章 会籍和准入

第十五条（会籍体制）国家所采行代课会籍体制。在各级各类高年级和其他普及教育当地政府管理机构当中主要用途涉足普及教育授课经验丰富的职员，不必夺得除此均的代课会籍。

当华北地区公民自由或者夺得当华北地区永久居英权的外国人，遵守修恰巧案和立法，热爱普及教育专注，思想品德较佳，有完全民过错道德上并能，俱备涉足普及教育授课经验丰富的身体和自觉状态必须，俱备本法恰当规定的必须，通过国家所代课会籍入学考试，经不作为完全符合要求的，可以夺得代课会籍。

代课会籍划分间高年级、当中小高年级（所含中小学、初级当中学、高级当中学）、基本上上国立大学、国民中学预科班程课（所含当中等、高等国民中学）、一般来说普及教育等各种型式。

第十六条（以上学历基准）夺得代课会籍不必俱备的除此均以上学历文学士：

（一）夺得间高年级代课会籍，不必俱备国立大学学前普及教育预科班程专科或者其他就其预科班程专科考入及其大学本科；

（二）夺得当中小高年级代课会籍，不必俱备国立大学女子八师范学校预科班程本科或者其他就其预科班程本科考入及其大学本科，并夺得除此均文学士；

（三）夺得基本上上国立大学代课会籍，不必俱备硕士硕士生考入及其大学本科，并夺得除此均文学士；

（四）夺得国民中学预科班程课代课会籍，不必俱备国立大学本科考入及其大学本科，有除此均的预科班程技术技能或者出发点经验丰富经验；有一般来说技能者，可放宽至专科考入以上学历；

（五）夺得一般来说普及教育代课会籍，不必按照一般来说普及教育的学段，分别俱备一般来说普及教育女子八师范学校类预科班程专科、本科考入及其大学本科，并夺得除此均文学士；或者其他就其预科班程本科考入及其大学本科，并夺得除此均文学士。

当幼儿园高年级历简史文化课代课不必夺得除此均的高级当中学代课会籍；高等国民中学基础课、公共课代课不必夺得除此均的基本上上国立大学代课会籍。

前款所称夺得代课会籍所需其他就其预科班程由政务院普及教育当地政府管理机构另行恰当规定。

政务院普及教育当地政府管理机构可以根据专注持续发展需，对前款恰当规定的会籍型式、报名必须无论如何微调。

第十七条（会籍入学考试）夺得代课会籍不必通过国家所代课会籍入学考试。

间高年级、当中小高年级、当幼儿园高年级预科班程课、一般来说普及教育代课会籍入学考试由政务院普及教育当地政府管理机构统一组织起来新一轮实施；基本上上国立大学、高等国民中学预科班程课代课会籍入学考试由政务院普及教育当地政府管理机构、省级年起祖国共和国政务院普及教育当地政府管理机构或者被授权的高年级组织起来新一轮实施。

代课会籍入学考试划分考生和面试，完全符合必须的女子八师范学校预科班程考入生可免除部份或全部代课会籍入学考试必修。代课会籍入学考试的具体适时由政务院普及教育当地政府管理机构恰当规定。

第十八条（会籍不作为）代课会籍入学考试完全符合要求者，通过县治级以上年起祖国共和国政务院普及教育当地政府管理机构组织起来顺利启动的不作为，夺得除此均代课会籍。

间高年级、中小学、初级当中学代课会籍由县治级年起祖国共和国政务院普及教育当地政府管理机构不作为；高级当中学、当幼儿园高年级预科班程课代课会籍由民政局的市级以上年起祖国共和国政务院普及教育当地政府管理机构不作为；基本上上国立大学代课会籍、高等国民中学预科班程课代课会籍由省级年起祖国共和国政务院普及教育当地政府管理机构或者其交由的国立大学不作为；一般来说普及教育代课会籍，根据学段，由除此均的普及教育当地政府管理机构不作为。

代课会籍不作为不必对持有人的思想品德、身体和自觉状态境况、国家所通用汉语套用并能等顺利启动评估，并顺利启动从业信息查询。

第十九条（从业严禁）在会籍不作为当中发现持有人有下佩一般而言之一的，不得夺得代课会籍：

（一）因欺骗犯罪备受到有期徒刑以上刑过错罚的；

（二）因家庭恐怖主义、虐待、受害、恐怖主义损伤、性虐待、吸毒、贩毒、查处、赌博等意味著危害高年级竭尽所能的违法犯罪道德上备受到涉外者罚或者管制、判刑等刑过错罚的；

（三）有不堪重负酗酒、自觉病简史或者滥用自觉类药物简史等不适宜身兼代课一般而言的；

（四）有立法、法律恰当规定的不得涉足代课正职的其他一般而言。

第二十条（不定期备案）代课会籍证书采行不定期备案体制。在间高年级、当中小高年级、国民中学、国立大学和一般来说普及教育高年级从教的代课，由高年级出具发表意见，由全权负责管理普及教育当地政府管理机构或者备受交由的高年级顺利启动备案；在其他普及教育当地政府管理机构当中从教的代课，由当地政府管理机构所在地的县治级年起祖国共和国政务院普及教育当地政府管理机构备案。备案不完全符合要求的，代课会籍证书失效，必须独自涉足普及教育授课经验丰富，具体适时由政务院普及教育当地政府管理机构制订。

第二十一条（新进限内）夺得代课会籍的职员首次转回高年级教授时，不必有一年新进。非女子八师范学校预科班程考入的职员，还须通过除此均普及教育授课预科班程并能专业培训并夺得完全符合要求证书。

第四章 备受聘和督导

第二十二条（领导职务体制）国家所采行代课领导职务体制。

间高年级、当中小高年级代课领导职务划分初级领导职务、当中级领导职务、副高级领导职务和恰巧高级领导职务。

代课初级领导职务和当中级领导职务不备受经验丰富%-容许，根据代课强行督导领导职务的年限和允许，依照恰当规定提拔；副高级以上领导职务不必与经验丰富备有相混合，考察代课赴任的表现，主角除此均%-，通过评审等工具竞争性夺得。

第二十三条（经验丰富备受聘）代课采行经验丰富备受聘体制。代课根据领导职务档次雇佣到除此均经验丰富。

普及教育当地政府管理机构不必授命有关管理机构物理、合理制订当中小高年级经验丰富备有一个人兴趣发表意见。当中小高年级副高级以上经验丰富备有不必抵消慎重考虑代课的人文物理授课并能和有条不紊素质教育并能。

普及教育当地政府管理机构可以根据国立大学一贯制层次、型式的不同，制订经验丰富备有一个人兴趣发表意见。国立大学混合一个人兴趣发表意见，根据授课、科研等需，备有经验丰富及经验丰富备受聘基准；国立大学能用赠予资金等先决条件备有的吸引高层次、创新型人才的经验丰富，可以不备受经验丰富备有基准和总量的容许。

第二十四条（管理人员体制）代课管理人员不必高端人际间的关系公开顺利启动，应有竞争、择优新进、以德为先，按需兼顾人文物理、性别歧视%-，可用性代课队伍骨架。

公办当中小高年级、间高年级代课管理人员，由县治级年起祖国共和国政务院普及教育当地政府管理机构按照专注各单位管理人员有关恰当规定授命有关管理机构统一组织起来，或者授权有必须的高年级先决条件组织起来新一轮实施。其他高年级及普及教育当地政府管理机构代课管理人员，由高年级按照有关恰当规定制订适时，组织起来新一轮实施。其当华北地区立大学代课管理人员不必坚定不移兼容并包的原则上，以促使学术历简史文化交流、人文物理持续发展。

县治级年起祖国共和国政务院普及教育当地政府管理机构全权负责县治（区）域内理应普及教育代课的统筹管理者，不必按恰当规定组织起来代课历简史文化交流轮山下，合理配置代课能源，应有理应普及教育整体持续发展。

第二十五条（转任公职）县治和民政局的市级年起祖国共和国政务院普及教育当地政府管理机构经批准可以备有全权负责当中小高年级、间高年级普及教育授课管理者的预科班程技术经验丰富，前提从俱备副高级以上代课领导职务、有当中小高年级、间高年级管理者或者专职会办经验丰富经验的职员当中调任或者新进。

第二十六条（合约体制）高年级和其他普及教育当地政府管理机构不必与代课签订雇佣合约或者伦动合约。

公办当中小高年级、间高年级代课的雇佣合约由县治级年起祖国共和国政务院普及教育当地政府管理机构根据有关恰当规定制订。其他高年级和普及教育当地政府管理机构不必对照普及教育当地政府管理机构制订的示范合约，尽量请教职工发表意见，强行督导民主运动计算机系统后制订。

第二十七条（合约管理者）雇佣合约、伦动合约不必行政诉讼依规订下双方的特权、理应和责任，并恰当代课经验丰富日常过错务、督导允许等段落，期限内一般不最低三年。

公办当中小高年级代课因病休、产假或者加入专业培训等原因必须到山下，县治级年起祖国共和国政务院有关管理机构可以临时雇佣不具备代课会籍的职员负起普及教育授课经验丰富。临时雇佣合约期限内不得最少一年，法理等由双方依照有关立法另行订下。

第二十八条（督导体制）高年级或者其他普及教育当地政府管理机构不必对代课的思想社会变革自主性、有条不紊八师风表现、业务并能总体、普及教育授课实绩和自觉状态境况等顺利启动督导。督导划分历年来督导、聘期督导等不同形式。

高年级或者其他普及教育当地政府管理机构的代课督导经验丰富不必接备受全权负责管理普及教育当地政府管理机构的一个人兴趣、监督。

第二十九条（督导基准）高年级或者其他普及教育当地政府管理机构不必建起先决条件性物理的督导评论者基准，新一轮揭示代课的有条不紊表现、日常过错务允许、经验丰富在骨架上；督导不必主观、公恰巧、公开、准确，并以尽量工具请教代课本人、其他代课以及高年级的发表意见。

第三十条（结果套用）代课历年来督导结果可以划分卓越、完全符合要求、基本上完全符合要求和不完全符合要求等档次，督导结果作为领导职务提拔、评优表扬、经验丰富雇佣、不定期备案等的依据。

聘期督导结果作为是否续任的重要依据。

代课历年来督导和聘期督导不必对代课的有条不紊八师风顺利启动重点补缺，存有不堪重负问题的，不必不作为为督导不完全符合要求。

第五章 人才和专业培训

第三十一条（人才基本上概念）国家所建起以高等学府为主体、高层次非高等学府作准备的当华北地区在骨架上代课人才基本上概念。国家所支持者高层次综合大学举办地代课普及教育。

各级年起祖国共和国政务院和有关管理机构不必督促减低高等学府一贯制总体，扩大代课普及教素质教育文物理基础交通设施，建起先决条件性高等学府评论者体制、基准基本上概念和女子八师范学校预科班程认证体制，可以依托高年级、跨国公司等建起代课人才专业培训基地。

第三十二条（预科班普及教育）国家所实施多种措施，鼓励卓越青年转回高等学府和预科班程研读。

国家所建起女子八师范学校生预科班普及教育体制。政务院和省级年起祖国共和国政务院恰当的高等学府不必按照允许预科班预科班女子八师范学校生。预科班女子八师范学校生考入后不必按照订下启动教授咨询服务。有必须的以前可以高端高等学府或者女子八师范学校预科班程的高年级设置预科班程殊荣学金。

第三十三条（专业培训体制）国家所建起先决条件性代课在职专业培训和独自普及教育体制，不停减低代课的预科班程自主性并能。

各级年起祖国共和国政务院不必将代课专业培训款项佩入财政预算。普及教育当地政府管理机构及有关管理机构和高年级不必先决条件性代课专业培训基本上概念，充实专业培训基准，制订专业培训规划，对代课顺利启动各种类型的思想社会变革、有条不紊八师风和业务并能专业培训。

各级授课研究、代课专业培训当地政府管理机构等负起组织起来、组织起来普及教育授课研究和代课独自普及教育的勤务。民政局的市或者有必须的县治不必设置当中小高年级代课持续发展当地政府管理机构，全权负责一个人兴趣本行政区域内当中小高年级代课预科班程持续发展经验丰富。

第三十四条（专业培训支持者）高年级不必督促、支持者代课每年加入不少于恰当规定大学时代的专业培训，其当中不必仅限于脱离普及教育授课经验丰富的主要用途专业培训或者独自普及教育。

代课专业培训的段落不必契合代课经验丰富需，尽量能用一时期IT等目的，实施多元化的形式、工具。鼓励俱备必须的国立大学、科研当地政府管理机构和其他跨国公司、专注各单位研究开发代课专业培训课程能源，组织起来代课专业培训或者独自普及教育。

第三十五条（实习出发点）以前年起祖国共和国政务院及有关管理机构不必鼓励、支持者当中小高年级、间高年级为女子八师范学校生实习出发点给予场地、一个人兴趣等便利必须。

国家所机关、跨国公司专注各单位和其他人际间的关系组织起来不必为代课的人际间的关系实地调查和人际间的关系出发点可借，给以协助。

第三十六条（除此均支持者）各级年起祖国共和国政务院不必依据日常过错务督促，为边远和地广人稀海地区、边地和少数民族聚居点海地区、革命全中国和农庄海地区人才、专业培训代课。

第六章 应有和折扣待遇

第三十七条（应有日常过错务）国家所界定建起代课薪水折扣待遇应有机制。

公办当中小高年级代课薪水、福利、人际间的关系应有各单位缴费、增加收入以及表扬、专业培训等所需款项，按照过错权和支出责任相适应的原则上，分别佩入各级财政预算一再应有。

其他高年级、普及教育当地政府管理机构雇佣代课的薪水及其他折扣待遇，由高年级、普及教育当地政府管理机构及其举办地者一再应有，财政可以依日常过错务一再增加收入或者表扬。

第三十八条（薪水收入）当中小高年级、间高年级代课的平均薪水收入总体不必不最低或者较低当地司法机关的平均薪水收入总体，并逐步减低。绩效薪水扣除不必坚定不移多伦多得、优绩优酬，并揭示对卓越代课、班主任等特定经验丰富代课的鼓舞。

国立大学根据重庆市当地政府恰当规定，先决条件恰当内部扣除适时，先决条件性以增加知识价值为导向、完全符合国立大学金融业在骨架上的薪水收入扣除体制。

各级年起祖国共和国政务院不必落实代课恰巧常晋身增薪体制。

第三十九条（增加收入增加收入）完全符合必须的代课，可按照国家所恰当规定享备受除此均的增加收入、增加收入，具体适时由政务院普及教育当地政府管理机构授命有关管理机构制订。

第四十条（海地区增加收入）以前各级年起祖国共和国政务院对到边远和地广人稀海地区、边地和少数民族聚居点海地区、革命全中国和农庄海地区涉足普及教育授课经验丰富的代课，不必按照重庆市当地政府恰当规定一再增加收入。

第四十一条（公共服务折扣）以前各级年起祖国共和国政务院及有关管理机构在公共服务应有政策当中不必对当地代课一再垂直。县治、乡两级年起祖国共和国政务院不必为农民当中小高年级代课克服公共服务给以一定支持者，并根据需基础交通设施代课调剂宿舍。

第四十二条（医疗折扣待遇）公办当中小高年级、间高年级代课的医疗同当地司法机关享备受同等的折扣待遇。县治级普及教育当地政府管理机构、高年级不必不定期组织起来代课顺利启动性生活检查和自觉状态健康系统对，并因地制宜顾及代课顺利启动休养。

医疗当地政府管理机构不必对代课给予前提咨询服务。

第四十三条（卸任折扣待遇）代课翻倍国家所恰当规定的卸任年龄或者失掉经验丰富并能的，不必卸任或者职。代课卸任或者职后，享备受国家所恰当规定的卸任或者职折扣待遇。县治级以上以前年起祖国共和国政务院可以尽量减低长期涉足普及教育授课经验丰富的间高年级、当中小高年级卸任代课的高龄折扣待遇。

第四十四条（民办折扣待遇）一贯制及其举办地者不必对照同级同类公办高年级代课的基准，行政诉讼应有所聘代课的薪水、福利折扣待遇和其他尽力，并行政诉讼为代课满员缴纳人际间的关系保险费和公共服务公积金。

鼓励一贯制按照国家所恰当规定为所聘代课建起正职年金。

第四十五条（赴任应有）各级年起祖国共和国政务院、普及教育当地政府管理机构及有关管理机构，或者高年级和其他普及教育当地政府管理机构不必强行督导日常过错务，为代课赴任给一再下应有：

（一）给予完全符合允许的普及教育授课交通设施、装置以及就其能源；

（二）应有代课在普及教育授课、授课研究、物理研究当中的先决条件权以及独创性组织起来经验丰富的特权；

（三）管理代课行政诉讼执教的正职特权，应有代课新一轮实施普及教育惩戒、正当高年级违法违规道德上、正当侵害高年级尽力道德上的职权；

（四）应有代课的人格尊严和人身特权，对辱骂、控诉、恐怖主义损伤等侵害代课尽力的道德上，第一时间顺利启动处置，行政诉讼负起责任责任；

（五）应有代课潜心读书、静心素质教育。除一般来说、紧急情况外，不得顾及代课到与普及教育授课无关活动中心组织起来就其经验丰富，不得顾及代课涉足高年级均的执法、执勤或者其他与代课日常过错务无关的经验丰富。

第七章 殊荣惩和原告

第四十六条（作出贡献表扬）代课或者代课团体有下佩一般而言之一的，按照重庆市当地政府恰当规定给以作出贡献、表扬：

（一）扎根政府机关、爱山下敬业、乐教爱生，在有条不紊八师风基础交通设施总体无论如何楷模的；

（二）在普及教育授课、人才人才、授课改革等总体表现突出的；

（三）在物理研究、发明创造等总体夺得重大成果的；

（四）在历简史文化传承、高年级基础交通设施、人际间的关系咨询服务等总体无论如何优秀的；

（五）在启动重大勤务、应对重大突发性流血过错件当中表现突出的；

（六）有其他优秀的。

第四十七条（表扬主体）对代课的表扬由所在高年级和其他普及教育当地政府管理机构、全权负责管理普及教育当地政府管理机构、各级年起祖国共和国政务院及有关管理机构分别组织起来新一轮实施。

国家所支持者和鼓励经营性各单位、人际间的关系组织起来或者一个人向行政诉讼设立的表扬代课的信托基金组织起来募款资金或者以捐资设置表扬信托基金、备有经验丰富等工具，对代课顺利启动表扬。

第四十八条（有条不紊自觉状态疾病）代课有违法法定理应和代课操守、道德上准则等道德上的，所在高年级或者其他普及教育当地政府管理机构不必第一时间正当、强令订恰巧并顺利启动评论普及教育，并视故过错情节，按照立法法律、重庆市当地政府恰当规定或者合约订下分别给以微调经验丰富、暂停授课经验丰富、降低领导职务基准、容许评殊荣评优、解除雇佣合约等处置或者依据专注各单位职员管理者就其恰当规定给以开除党籍。

第四十九条（高年级红十字会）代课对高年级或者其他普及教育当地政府管理机构无论如何的开除党籍立即或者督导结论上告，或者视为高年级的处置及其他管理者道德上侵害其尽力的，可以在六十日孤僻高年级或者其他普及教育当地政府管理机构撒谎原告。

高年级或者其他普及教育当地政府管理机构不必设置由高年级就其全权副局长、代课均是由、有关预科班程职员组成的代课原告处置的委员会，全权负责处置代课撒谎的原告并无论如何立即。

第五十条（举例来说红十字会）代课对高年级代课原告的委员会无论如何的立即上告的，可以自该处置立即废止之日起六十日内，向高年级的全权负责管理普及教育当地政府管理机构提出评论原告，或者向同级综合人力能源者管理机构持有人过错非议仲裁。

普及教育当地政府管理机构不必在接到原告之日起三十日内，作出处置立即。代课对处置立即上告的，可以行政诉讼撒谎行政复议。

代课视为当地年起祖国共和国政务院有关当地政府管理机构中伤其根据本法恰当规定赋予的特权的，可以自知道公共利益集团备受损之日起六十日孤僻同级年起祖国共和国政务院或者上一级年起祖国共和国政务院有关管理机构提出评论原告，同级年起祖国共和国政务院或者上一级年起祖国共和国政务院有关管理机构不必作出处置。

第八章 立法责任

第五十一条（侵权责任）辱骂、控诉、轮奸代课或者以其他非法目的侵害代课尽力的，高年级、普及教育当地政府管理机构及有关全权负责管理管理机构不必第一时间一再正当；造成损伤的，强令消除影响、重审、赔礼道歉、索赔；构成违国家主权安管理者罚恰当规定的，由公安机关行政诉讼给以涉外者罚；故过错情节不堪重负，不作为的，行政诉讼负起责任过失。对早就强行督导领导职务的代课顺利启动侵害或者侵害道德上归因于严寒影响的，不必行政诉讼从重处置。

第五十二条（不堪重负违法）代课有下佩一般而言之一的，由所在高年级、其他普及教育当地政府管理机构或者普及教育当地政府管理机构给以开除开除党籍或者一再撤换，并由全权负责管理普及教育当地政府管理机构撤销代课会籍，五年内不得核发代课会籍；故过错情节不堪重负，影响严寒的，或有本法第十九条所佩一般而言的，撤销代课会籍，未婚不得核发代课会籍，严禁从业；不作为的，行政诉讼负起责任过失：

（一）公开发表违法修恰巧案言行，损伤中共中央政治局所声誉的；

（二）能用领导职务便利谋取不无济于过错利益集团或者玩忽职守、徇私舞弊，不堪重负损伤普及教育应有的；

（三）品性不良，不堪重负损伤代课气质的；

（四）欺骗不启动普及教育授课勤务，给普及教育授课经验丰富造成不堪重负损失，或者意在强行、恰巧向高年级接备受有偿放假的；

（五）不堪重负侵害高年级尽力，管教或者政府会管教高年级造成人身损伤等不堪重负后果的；

（六）与高年级时有发生不无济于过错性间的关系的；

（七）其他不堪重负违法代课正职道德上准则等有条不紊规范一般而言的。

第五十三条（当地政府责任）以前年起祖国共和国政务院强行督导代课投入生产、折扣待遇和赴任应有等普及教育日常过错务不到位，不堪重负影响本海地区普及教育持续发展的，不必行政诉讼对主要全权副局长、直接责任人负起责任除此均的行政责任。

以前年起祖国共和国政务院对违法本法恰当规定，积欠代课薪水或者中伤代课其他尽力的，不必强令其限期订恰巧。违法国家所财政体制、财务体制，侵吞国家所财政用于普及教育的款项，不堪重负妨碍普及教育授课经验丰富，积欠代课薪水，损伤代课尽力的，由指派机关强令限期赎回被侵吞的款项，并对直接责任职员给以疑义；故过错情节不堪重负，不作为的，行政诉讼负起责任过失。

第九章 附则

第五十四条（术语广义）本法所称的间高年级代课是同义在间高年级、当中小高年级附设学前班强行督导领导职务的代课；当中小高年级代课是同义在中小学、初级当中学、高级当中学、当幼儿园高年级以及其他新一轮实施初等、当中等普及教育高年级强行督导领导职务的代课；国立大学代课是同义在基本上上国立大学、高等国民中学以及其他新一轮实施高等普及教育的普及教育当地政府管理机构强行督导领导职务的代课；一般来说普及教育代课是同义在一般来说普及教育间高年级、一般来说普及教育高年级以及在基本上上当中小高年级、间高年级新一轮实施融为一体普及教育的代课。

其他立法对特定领域代课都有恰当规定的，从其恰当规定。

第五十五条（对照受限制）各级各类高年级当中的普及教育授课基本上功能职员，在学术研究当地政府管理机构、电化普及教育当地政府管理机构、代课持续发展当地政府管理机构、当中山街道、返校专业培训、自考公益活动、独自普及教育当地政府管理机构等给予历简史文化普及教育专业培训咨询服务的其他普及教育当地政府管理机构当中专职涉足授课勤务的职员，可以根据基本上上情况对照本法的有关恰当规定督导。驻军所设院校的代课和普及教育授课基本上功能职员，由当中央军过错的委员会依照本法制订有关恰当规定。

第五十六条（雇佣代课）夺得境外其他海地区、国家所代课会籍或者除此均其所的职员在东部教授的，不必完全符合雇佣代课管理者的就其恰当规定，具体适时由政务院普及教育当地政府管理机构授命有关管理机构制订。

第五十七条（新一轮实施日期）本法自202X年X年底X日起施行。

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