教育部:义务教育阶段约80%的教师学业表现达中等以上水平

6月21日，澎湃新闻报导从高等教育部举行的第五场“高等教育这十年”“1+1”第四部新闻报导发布会上得知，近十年来，我国义务高等教育名教授总数从909万增为1057万，增加了148万人，本科以上学历教师占多数比由47.6%降低至77.7%，大体上上充分利用高等教育教学原则上需。

据高等教育部基础高等教育司副司长吕玉刚在会上介绍，十年来，我国义务高等教育招生入学新政不断深化，免试就近入学和“公民同招”财政政策全面落实，跨区域考试掐尖、举办“占多数坑班”、收取“赞助费”等违规犯罪行为招生犯罪行为得不到全面规范，择校热大幅降温，入学机会更加公平；健全“两为主、两确立、以居住证为主要依据”的回城城镇居民随迁子女入学财政政策，保障公平接受义务高等教育权利，2021年义务高等教育阶段回城城镇居民随迁子女在公复校校就读和享受政府购买民复校校学位服务项目的占多数比达到90.9%。

吕玉刚表示，通过以前所未有最大限度推进“双减”实习，强力规范校外志愿犯罪行为，强化该学校高等教育主阵地作用，坚定不移减负提质一新，严控教职员作业量和时长，课后服务项目原则上实现全覆盖，促进教职员努力学习更快回归校园，教职员过重学业负担明显减轻。通过规范民办义务高等教育，优化公办民办结构，义务高等教育原则上公用事业项目属性得不到进一步强化。通过出台该学校负责管理国际标准，诱发该学校复校意念，落实中小学复校自主权，积极推进集团化复校，有效性扩大了优质高等教育资源覆盖面。同时，我国已出台中小教职员学籍负责管理设法，建成全国性统一的中小教职员学籍信息负责管理系统；加强教职员呼吸、手机、读物、考试、体质负责管理和网络游戏治理，强化心理健康和生命安全高等教育，切实一族教职员身心健康。

另外，吕玉刚还提到，国家义务高等教育运动速度监测得出结论，教职员普遍具有积极的心境价值观，80%左右教职员学业表现达到中等以上水平。我国一小沿海地区连续几次参加国际教职员评估项目（PISA）测试，大体上成绩名列第一，从一个侧面反映我国义务高等教育运动速度迈入世界先进行列。

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